《沁园春雪》

沁园春·雪毛泽东毛泽东诗词是伟大的篇章——臧克家 1936年2月5日，毛泽东亲率红军抗日先锋队到达距黄河仅二十里的袁家沟，准备东渡黄河，赴华北抗击日本侵略军。2月7日，己下了一天的鹅毛大雪仍在飘飘扬扬，漫天飞舞，毛泽东素来爱雪，现看到辽阔雄浑的北国雪景，纵目黄河上下，长城南北，雪盖冰封，百茫茫一片，心情十分振奋，诗兴如潮起伏，当晚，在住处，诗人在灯下写下了这首气吞山河的《沁园春·雪》。背景简介 听读提示：１.体会课件朗读的语气、语调、语速及停顿。２.注意有关字词的读音。 沁园春·雪北国／风光，千里／冰封，万里／雪飘。望／长城内外，惟余／莽莽；大河上下，顿失／滔滔。山舞／银蛇，原驰／蜡象，欲／与天公／试比高。须／晴日，看／红装素裹，分(fèn)外／妖娆(ráo)。江山／如此多娇，引／无数英雄／竞折(zhé)腰。惜／秦皇汉武，略输／文采；唐宗宋祖，稍逊／风骚。一代天骄，成吉思汗(hán)，只识／弯弓／射大雕。俱往矣，数风流人物，还看／今朝(zhāo)。朗读节奏朗读 1．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，”这一句话在文中起什么作用？上片是围绕此句中的哪一个字来写的？阅读思考承上启下娇2、词的上片主要写了什么？描写了北国的雪景 3．上阙“望”字领起下文，它统领了哪几句？作者“望”到了什么？从“望长城内外”到“欲与天公试比高”；“望”到了长城、黄河、山脉、高原等景观 4.山舞银蛇，原驰蜡象，山、原都是静物，词中它们在“舞”在“驰”，作者为什么这样写？运用了比喻、对偶，以动写静；（1）视觉——作者站得高，看得远；（2）精神——作者正意气风发；（3）时代——中国革命正在蓬勃发展，中华民族不屈不挠。 5．在这里，作者把景色写得如此壮丽，表达了他怎样的感情？对祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。 北国雪景总写分写千里冰封、万里雪飘实景：（望）长城、黄河、山脉、高原虚景：（看）红装素裹对祖国壮丽山河的赞美、热爱之情由总到分虚实结合动静结合上阙小结 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 6.作者用了一个字对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗这些英雄作了总的评价，请找出该词。——“惜” 7.体会“惜”字蕴涵的意味惜“惜”中含褒：肯定他们作为英雄人物的赫赫战功2.“惜”中带批：委婉批评他们短于文治、文学才华不足3.“惜”中露信：自信新时代的无产阶级革命英雄必将胜过人 8.词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇、汉武唐宗、宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕短于“文治”看今朝风流人物文韬武略 9.谁是真正的英雄？全词的主旨句是哪一句？——真正的英雄是“今朝的风流人物”；主旨句：“数风流人物，还看今朝”。作者由评论历史人物落到赞扬无产阶级和革命人民，突出了“今朝革命英雄主宰河山历史的作用”，使全词的思想境界达到了高峰，点明主题。 主旨本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。 课堂小结这首词上阙描写北国雪景,下阙议论、抒情，全词将三者有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。毛泽东的这首词作大气磅礴，表现了对祖国山河的热爱之情，及以天下为己任的豪情壮志。