2019-2020年高中语文1.1沁园春长沙课后提升训练含解析新人教版

2019-2020年高中语文1.1沁园春长沙课后提升训练含解析新人教版一、语用达标1.下列加点字注音无误的一项是　(　　)A.上阕(què)　橘子(jú)　　百舸争流(kě)B.沁园春(qìn)方遒(qiú)峥嵘岁月(zhēnɡ)C.寥廓(kuò)岷山(Mǐn)浪遏飞舟(è)D.遒劲(jìn)湘江(Xiānɡ)碣石(jié)【解析】选B。A项,“舸”应读ɡě;C项,“岷”应读Mín;D项,“劲”应读jìnɡ。2.依次填入下列句子横线处的词语恰当的一组是　(　　)(1)白洋淀水域________,风景秀丽,气候宜人,水产资源丰富,历史文化醇厚,成立新区后,这里将会成为北方最美的家园。(2)两支球队的运动员本着友谊第一,比赛第二的奥林匹克精神,顽强拼搏,________风发,奋勇争先,赛出了风格,赛出了水平。(3)他最终为自己的腐败堕落付出代价,等待他的将是20年的狱中________。A.寥廓　　　　　义气　　　　　峥嵘岁月B.辽阔意气蹉跎岁月C.寥廓意气峥嵘岁月D.辽阔义气蹉跎岁月【解析】选B。寥廓:形容高远空旷。辽阔:形容广阔、宽广。意气:指意志和气概,志趣和性格,由于主观和偏激而产生的情绪。义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。峥嵘岁月:指不平凡的年月。蹉跎岁月:把时光白白地耽误过去,指虚度光阴。3.下列句子中,没有语病的一项是　(　　)A.“两会”上官媒制作的RAP动画“word两会我做主”,描绘的全国人大代表和政协委员们带着民众关心的事项参会的盛大场面,里面有很多时髦热词。B.凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,顽强刻苦,付出努力,获得成功。C.江中百舸、山中丛林、空中飞翔的雄鹰和水底的鱼,这些意象从整体上看是并列关系,并且注意动静结合的手法,构成了一幅绚丽的秋色图画。 D.这本画册精心地选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。【解析】选C。A项,句式杂糅,应将“描绘的全国人大代表和政协委员们”中的“的”改为“了”。B项,不合逻辑,“凡是”与“不少”前后矛盾。D项,语序不当,“与版式设计有机结合”调至“的图片”前,并在“文意”后加顿号。4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是　(　　)山涧有泉水在动,水色灰黑,______________,冰上绣满花纹,冰下有水在流,气泡儿就浮在水里游走,像一颗灵动的卵石,走走停停,走着走着就不见了。A.一层厚厚的冰冻结在水面宽阔处B.水面宽阔处是一层厚厚的冰C.水面宽阔处就有着一层厚厚的冰D.一层厚厚的冰在水面宽阔处【解析】选C。从叙述对象的连贯性和句式上看,B、C两项与前后句衔接恰当,故排除A、D两项;C项“就有着”呼应前面的“有”,暗引后文的“冰下有水在流”,更符合语境。5.名篇名句默写。(1)在《沁园春　长沙》中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发问:“______________,______________,______________?”从而道出雄心壮志,表现博大胸怀。(2)在《沁园春　长沙》中,表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视,表现出他们大无畏的战斗气魄的是:______________,______________,____________。(3)在《沁园春　长沙》中,体现了万物都各自适应环境,在秋光中竞相自由地生活的词句是:__________,______________,______________。答案:(1)怅寥廓　问苍茫大地　谁主沉浮　(2)指点江山　激扬文字　粪土当年万户侯　(3)鹰击长空　鱼翔浅底　万类霜天竞自由6.(xx·鹰潭高一检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20字。古今诗词文学凡成功之作无不在“意象”上做足文章。“意象”囊括了象和意两个部分,象指的是作为创作主题的主观物象,①_____________________。诗歌的意象就是诗人的主观物象与思想感情的融合。② _____________________,意境是意象的升华,它是意象经创造性的组合所形成的一种充满诗意的艺术境界。纵观《沁园春　长沙》全文,这首词不仅在内容上丰富多彩,③_____________,在气势上更是大气磅礴、意象壮美。答案:①而意是指创作主题的思想情感　②特别值得一提的是意境　③在画面上也是意境高远7.下面是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标”的入围作品之一,请写出该图除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过80字。答: ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________答案:该图由麦穗、蜡烛、“30”等要素构成。麦穗突出乡村特点,也象征人才的丰收;蜡烛是教师精神的写照。整体构图体现出教师将自己的一生奉献给乡村教育事业的崇高精神。描述徽标构成四注意1.宏观把握。注意徽标的外形、色彩等特征,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。2.有序描述。描述徽标要按顺序,如上下、左右、主次等,注意避免遗漏要说明的内容。3.规范描述。要用规范的说明语言,准确、简明、平实、清晰。不能随意想象,要扣住徽标的信息点联想。4.准确全面描述。务必准确描述,让没见过徽标的人看过描述文字,就能想象出徽标的样子。而且要避免遗漏说明内容。二、阅读提升(一)(xx·宜昌高一检测)阅读下面这首词,完成后面的问题。采桑子　重阳毛泽东人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。8.下列对作品有关内容的分析和理解,不正确的两项是　(　　)A.《采桑子　重阳》中“采桑子”是曲牌名,“重阳”是题目,它是现代诗歌,也是新诗,因为它产生于“五四”以后。B.自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律,年年重阳节都会如期而至。 C.经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳。可见红军的胜利极大地鼓舞了诗人。D.人因有情人易老,天因无情天难老,表达了作者对人生短暂的无限惆怅。E.下阕中描写秋风比春风更强劲,秋景比春景更壮阔,后一句更表现出诗人乐观、开阔的情怀。【解析】选AD。A项,“采桑子”是词牌名,“重阳”是题目。是现代诗歌,但不是新诗,因为新诗在形式上是新的,而《采桑子　重阳》仍然是宋词的形式。D项,表达出的是作者的豪放旷达、积极乐观。9.下阕说“不似春光”,又说“胜似春光”,是不是自相矛盾?请说明理由。答: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本题时,要注意在理解这两句词的基础上,分析作者如此表述的原因,分析出表述的合理性即可。答案:不自相矛盾。“不似春光”是就秋天的景色比较单调这一特点而言的。“胜似春光”是就秋天到处见橙黄,时时有收获这一情景说的。看到“寥廓江天万里霜”的景色,自然就发出了由衷的赞美。(二)阅读下面两首词,完成后面的问题。忆秦娥　娄山关毛泽东西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。　　雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。忆　秦　娥李　白箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色,灞陵伤别。　　乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照,汉家陵阙。10.下列对毛泽东《忆秦娥　娄山关》一词赏析不正确的两项是　(　　)A.“西风烈,长空雁叫霜晨月”描绘了清晨时分西风凛冽、雁声穿空、霜华铺地、残月在天的景象。B.上阕前两句作者通过听觉、视觉勾勒出一幅清晨凄清的铁铸似的画面,其用词造境,呈现出一种暗淡冰冷的色调。 C.“马蹄声碎”中“碎”的意思是“凌乱”,生动地刻画出急行军时的景象;“喇叭声咽”中的“咽”字意思是发不出声,写出了当时物质条件的恶劣。D.“漫道”意思是“莫道”,“真如铁”的意思是真的像铁一样坚固。表现红军战士蔑视困难、不畏强敌的雄心。E.两首词都通过景物描写来渲染一种紧张、激烈、悲壮的战斗气氛。【解析】选CE。C项,“喇叭声咽”中的“咽”字意思是“呜咽、幽咽”,写出了军号声音因阻塞而低沉。E项,李词渲染了一种凄凉、冷落、伤感的气氛。11.两首词的结尾都通过写景来抒情,气势宏大,但所抒发的感情不同。请概述其感情的不同之处。答: ___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:毛词抒发的是红军战士越过天险娄山关时的那种豪迈雄壮的感情。李词抒发的是一种怀古伤今的悲壮之情。(意思对即可)(三)阅读下面这首词,完成后面的问题。一　剪　梅[宋]刘克庄余赴广东,实之①夜饯于风亭束缊宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵,元②是王郎,来送刘郎。　　酒酣耳热说文章,惊倒邻墙,推倒胡床③。旁观拍手笑疏狂,疏又何妨,狂又何妨!【注】①实之:王迈,字实之,刘克庄好友。②元:通“原”。③胡床:一种可以折叠的轻便坐具。12.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是　(　　)A.“束缊宵行十里强”,紧扣小序中“夜”字,写出夜行之景。“束缊”指用乱麻搓成火把。B.“刘郎”指作者自己。唐代刘禹锡多次被贬,自称“刘郎”,此处借此称谓暗指个人身世。C.“酒酣耳热说文章”,作者与朋友畅谈文章却不话别,表现了作者对离愁的刻意回避。D.“旁观拍手笑疏狂”,旁观的王迈鼓掌大笑,与作者高谈阔论的狂态相映成趣。E.全词语极夸张,情极大胆,豪爽、超迈,淋漓酣畅,充分体现了辛派词人的特色。【解析】选CD。C项“表现了作者对离愁的刻意回避”错误。酒宴上词人与友人把酒畅谈应是意趣相投、兴之所至,并无刻意回避别情之意。D项“旁观拍手笑疏狂”是指旁边有人听作者与王迈高谈阔论而拍掌笑话他们的狂态。 13.这首词表现了词人怎样的情感变化?请结合词句分析。答: ____________________________________________________________________________________________________________________________________答案:这首词表现了词人始而愁苦,继而欣喜,最后慷慨奔放的情感变化。词人屡次遭贬,今又夜赴广东,天寒地冻夜路难行,自然心生愁苦;继而遇友人相送,更能把酒畅谈,词人深感欣喜;最后,词人的欣喜之情在狂放不羁的情态之中发展到顶峰,即使旁人不解议论,词人也睥睨世俗、纵情任性。