人教版高中语文必修必修1第1单元第1课《沁园春长沙》教案2

《沁园春•长沙》教案【教学目标】在利用注释，自读自解基础上，引导学生学会整合利用相关资料，探究词中深层内涵，提高鉴赏能力。【教学重点难点】重点：背景及相关资料的适度整合与恰当运用。【教学课时】1课时【教学过程】一、毛泽东及其诗词毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。著名诗人臧克家说：”毛泽东诗词是伟大的篇章。”二、背景1925年2月，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头。事后作《沁园春•长沙》。三、预习检测(请给下列红色字注音)沁园春(qin)百舸(ge)峥蝶(zhengrong)寥廓(lidokud)挥斥方遒(qiu)浪遏飞舟(e)四、朗读训练1、学生诵读(自荐与指定相结合)互评，找差补差。2、教师评点，针对指导备要。节拍：是由义脉联系决定的。①四字句，二二式。如：独立/寒秋，湘江/北去但“橘子洲头”，则需三一式，即橘子洲/头②五字句，一四式。如：恰/同学少年(不可读成：恰同/学少年)，问/苍茫大地③七字句，二五式。如：粪土/当年万户侯(“粪土”是“以……为粪土”，前后关系不可破坏)④七字句，四三式。女山万类霜天/竞自由⑤八字句，三二三式。如：忆往昔/峥蝶/岁月稠重音：①领起性重读：看、怅、问、恰。②强调性重读：红、尽、碧、争、击、翔、竞、主、峥蝶、挥斥、激扬、粪土、击、遏。呼应：上片“看”字领起的七句，下片“恰”字引发的七句，一气相应，渐快渐高，“竞自由”、“万 户侯”须收缩有力。3、教师范读。有能力的配上背景音乐，或是选放相应的MTV画面，或是自己电脑设计，音像的配合会大大提高范读效果。（面对面的范读，不仅仅是读的引路，更重要的是心与心的共振，情与情的感染，还有教师能力与综合形象在学生心目中的多重影响。语文教师必须有范读能力，即使比录音读的水准差点，效果也远比只会放录音而不敢张口的效果要好多了。）4、学生仿读、熟读。五、阅读训练1、参看注解，将词中每句大意顺畅地说出來。2、将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。3、词的上下两阕主要写什么？上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图。下阕抒情：抒发凌云壮志、革命豪情。4、词的上下两阕各有一个”领”字，请找岀來，并说说各领起几句。上阕“看”字；领起七句。下阕叩乙”字；领起八句。5、上阕中，诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的。四个方面：山上、江中、天空、水底。四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。6、全诗的,,诗眼,,是什么？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？六、炼字炼意（体会下列词句中彩色字的好处。）1、独立寒秋”独立“，不仅表明是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概。2、层林尽染”染”字用拟人手法，写出秋色之深。3、鹰击长空“击“字显示出雄鹰展翅奋发，搏击大气的强劲有力。4、鱼翔浅底“翔“字写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样。 七、品评鉴赏1、毛泽东的“独立寒秋“柳宗元的“独钓寒江”附：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一唐•柳宗元”江雪'“江雪“是柳宗元政治革新失败后，被贬永州，身处逆境时写，表露了诗人与恶势力绝不妥协的心志。”独立寒秋“和“独钓寒江“意境相似，然而封建士大夫与革命伟人的胸襟境界又是不可同日而语的。2、毛泽东的“万山红遍，层林尽染“杜牧的“霜叶红于二月花,，附：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。•…唐•杜牧”山行“二者有异曲同工之妙，都着力写出了枫林的火红，开朗的意境。把秋景写得极富生命力。杜牧的“山行”是优美的写景诗，抒发了作者热爱美好景物的感情；毛泽东的”万山红遍“则暗喻革命形势蓬勃发展。3、古人笔下秋景多萧杀悲凉、清冷惨淡，而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机？毛泽东是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱的文人，所以他的诗词充满豪情壮志,笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。八、想象能力训练雨果说：“想彖是人类思维中最美丽的花朵。“下面让我们展开想彖的翅膀将诗人所描绘的绚丽多彩的秋色图，由文字变成形象的画面，在“大脑荧屏”上放映出来，分四步：1、勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼……的轮廓勾勒出来；2、染上颜色：把黑白荧屏变为彩色荧屏，火红的枫林，蓝天碧水……3、使画面动起來：秋风送爽，吹动满山的枫叶，像熊熊燃烧的烈火，江水流淌，大小各式船只争相竞发，雄鹰在翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地媳戏；4、让画面更细致、逼真：在脑海中来几个特写镜头，如：船上耀眼的白帆，游鱼的细鳞,水底的沙石。九、归纳小结上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图ll|±：万山红遍，层林尽染（远眺）江中：漫江碧透，百舸争流（近观）天空：鹰击长空（仰视） 水底：鱼翔浅底（俯察）下阕抒情：抒发凌云壮志，革命豪情战斗风月：携来百侣曾游年龄气质：恰同学少年，风华正茂精神状态：书生意气，挥斥方遒战斗行动：指点江山，激扬文字十、作业布置1、联系词的上下句，品味下面彩色字的意味。万类霜天竞自由怅寥廓，问苍茫大地恰同学少年，风华正茂粪土当年万户侯2、背诵这首词。体味词中的思想感情、精妙词句和开阔意境。