《沁园春》学案

每周寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！第1课　《沁园春·雪》学案　　NO.3命题人：高艳　　审核人：2012-9-10【学习目标】1、朗读吟诵，感受诗词雄浑壮丽的意境。2、品味语言，领略词人博大宽广的胸襟。3、学习鉴赏诗词，提高品读能力。【课前预习案】１、给下列加点的字注音：　　　　分外（　　）　　妖娆（　　）　　　　　成吉思汗（　　）　　　　今朝（　　）　　数风流人物（　　）２、解释下列词语的意思：惟须上下俱文采、风骚　　　　　　　顿素妖娆输、逊风流人物　　　　　　　蜡象竞折腰数今朝　3、了解词的有关知识：　　　⑴　词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。因此，词的别名有：曲子词、歌曲、乐章、乐府、长短句、诗余等等。如《敦皇曲子词》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》等等。　　　⑵　词牌：“词有定句，句有定字，字有定声”，常见的词牌名：沁园春、水调歌头、蝶恋花、菩萨蛮、念奴娇、采桑子、西江月、卜算子、虞美人、满江红、浪淘沙、浣溪沙、望江南、如梦令、钗头凤、点绛唇、木兰花、渔家傲、摸鱼儿……　　　⑶　词的段数、字数：按段的多少分为单调（只一段，也叫一阕）、双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片），三叠（三段）、四叠等。按字数的多少分小令（５８字以内），中调（５９～９０字以上）。　4、写作背景：１９３６年２月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。１９４５年８月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春·雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。【课中学习案】一、诵读感知要求读得准确，读出气势。（提示：请注意停顿、重读、语气和感情）二、品读，领略意境。2 每周寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！请赏析一词或描绘一句，参考以下格式。（提示：可从点面、动静、虚实、修辞、色彩等方面赏析）我认为“”一词好，好在或“”一句，使我仿佛看/感受到了示例：我认为“千里冰封，万里雪飘”这句写的好，“千里”“万里”这两个词将人带入一个无比开阔、宏大的境界。“冰封”给人以宁静之感，“雪飘”又体现了雪之轻盈，静动相称，静穆之中又有飘舞的动态。三、比较阅读，体会感情。1、作者在词中写到了哪些英雄？你知道他们名垂青史的伟大功绩吗？2、比较阅读。请欣赏毛泽东的另外两首词，找出与“俱往矣，数风流人物，还看今朝”意境相同的诗句。沁园春·长沙（节选）（1925年）　　独立寒秋，湘（xiāng）江北去，橘子洲头。　　看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸(gě）争流。　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓(chàngliáokuò），问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘(zhēngróng）岁月稠。　　恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒（qiú）。　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏（è）飞舟？清平乐·六盘山（1935年）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？【课后延伸案】请完成课后“研讨与练习”第三题。2