《水调歌头》一.课前检测1.我们背过很多诗词,现在请大家回忆,在我们背过的诗词中,有哪些是描写月亮或月光的?〔任意写出三句〕_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文学常识:《水调歌头》是这首词的_____________,作者是____________,__________〔朝代〕人,字__________,号________________,唐宋八大家之一。他与父亲____________、弟弟_____________合称“三苏〞。二.通读感悟1.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间〞是什么意思?你能从句中的“欲〞和“恐〞两个字,看出作者当时是怎样的心情吗?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小结:学完上阕,我们可以从_____和_____两个字看出作者在这里表达出一种_______________________的感情。2.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。〞一句中,表达了作者对人生什么样的理解?___________________________________________________________________________________________3.从最后两句“但愿人长久,千里共婵娟〞可以看出,作者的情感有产生了什么变化?应该怎么理解这两句话?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小结:下阕中,从_____和_____两个字可以看出作者表达了对七年未见的弟弟子由的__________之情。4.人们常说“文如其人〞,通过这首词的学习,你觉得苏轼是怎样的一个人?___________________________________________________________________________________________三.拓展延伸 一天,神宗帝问现在外面最流行的曲子词是什么,太监便把这首词抄给了神宗。神宗看到“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒〞等几句时,深有感慨地说:“苏轼终究是爱戴君王的。〞于是下诏把苏轼调到离京师比拟近的汝州。苏轼因这首词的创作而得以迁往内地,重获接近朝廷的时机,也算是因词得福吧!为什么遭受贬谪之苦的苏轼能够被皇帝调回离京师较近的地方做官?从中你能得到什么启示?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四.家庭作业:请把这首词改写成现代文,看谁把握意境更准确,谁的文笔最优美