水调歌头苏轼执教者：洋思中学唐备华
学习目标1有感情地朗读并流利地背诵课文；2理解诗歌所表达的感情；3体会诗歌富有表现力的语言，丰富的想象。
自学指导（一）下面请同学们诵读课文，对照文下注释，试着理解全词，四分钟后比谁能说出词的大意。
转朱阁,低绮户,照无眠
自学指导（二）请同学们再次诵读课文，5分钟后比谁能正确流利的背诵本词并正确回答下列问题：1、词的上阕写的是什么？词人的思想感情有何变化？从文中找出有关诗句。2、词的下阕写的是什么？词人的思想感情有何变化？从文中找出有关诗句。3、透过这些变化，你可以看出词人是一个什么样的人？
面对皓月当空，你对月怀人面对伤离别怨，你以理遣情面对宦海浮沉，你胸襟豁达你的一生虽然屡遭贬谪仕途艰难坎坷但却处之泰然历经人世沧桑但仍乐观向上你将一己愁怀的释然推向对整个人类的共同祝愿真切的手足之情感人至深豪迈高洁的情怀撼人心魄
苏轼，字子瞻，号东坡居士,唐宋八大家之一，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。最高官至礼部尚书。因为反对王安石新法，被人弹劾“谤讪朝廷”，下狱，先后被贬谪到黄州、惠州、琼州等地。一生坎坷，飘零不定。
熙宁四年苏轼与苏辙颍州分别后,已有六年不见了。苏轼原任杭州通判，因苏辙在济南掌书记，特地请求北徙。到了密州还是无缘相会。“咫尺天不相见，实与千里同，人生无离别，谁知恩爱重。”（《颍州初别子由》）
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