《水调歌头》课件 (2)
加入VIP免费下载

《水调歌头》课件 (2)

ID:1168620

大小:1.23 MB

页数:8页

时间:2022-06-20

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
整体感知1、自由诵读2、教师配乐朗读,学生听。3、学生同桌间互听互读。 读懂词意古人说,书读百遍,其义自现。选择你喜欢的词句进行朗诵并说说你的理解或你喜欢的原因。1.思考:这首词由几个部分组成?明确:三个部分:小序、上阕、下阕。2.思考:用最简洁的语言概括词的上、下阕的内容。明确:上阕,望月;下阕,怀人。3.齐读小序,看小序告诉了我们哪些信息?明确:写作的时间,写作时的状态,抒情的对象。 读懂词情那么在这首词中作者又抒写了自己怎样的思想感情呢?写作背景介绍这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。到密州后,这一愿望仍无法实现。这一年的中秋,皓月当空,银辉遍地,与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。 梳理作者的思想情感变化:明确:苦闷—矛盾—豁达—乐观假设你就是苏轼,在万家团圆的中秋佳节,面对一轮皓月,“你想对明月说……”或“你想对弟弟说……”充分发挥自己的想象,来表述当时作者的思想情感。 作者在词中有情有理,做到了动之以情,晓之以理。后人评价苏轼的这首词,说:“中秋词,东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”现在就让我们来读出这首词的美吧!读出词美 明月松间照,清泉石上流。月出惊山鸟,时鸣春涧中。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。明月未出群山高,瑞光万丈生白毫。以月渲染清幽气氛,烘托悠闲自在、旷达的情怀举头望明月,低头思故乡。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。海上生明月,天涯共此时以月寄托相思之情,抒发思乡怀人之感可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户以月渲染凄清的气氛,烘托孤苦的情怀今人不见古时月,今月曾经照古人。秦时明月汉时关,万里长征人未还。人生代代无穷已,江月年年只相似。积累“月”诗词 请以“东坡大师,我想对您说……”展示,来表达你对他的崇敬和感激之情。课堂小结谢谢!

10000+的老师在这里下载备课资料