青海省西宁市华罗庚实验学校西宁分校张小红
水调歌头苏轼“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”清朝词评家胡仔——《苕溪渔隐丛话》
朗读练习要求:1、字正腔圆地读
水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。quèqǐShèng(旧读shēng)chánmiánzhuǎn
朗读练习要求:2、有板有眼地读
知人论世背景简介:这首词是宋神宗熙宁九年中秋,作者在密州时所作。这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自请外放,来到“寂寞山城”密州,政治失意,弟弟远在他乡,他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。到密州后,这一愿望仍无法实现。这一年的中秋,皓月当空,银辉遍地,与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。词人心中十分苦闷,于是借询天问月排遣愁绪。
配乐朗读要求:3、有情有味地读
好的作品,往往在一个或几个方面,给后世之人以启发。——周啸天《诗词精品鉴赏》
点击生活,延伸思考1、中秋之夜,妈妈思念在外上学的哥哥,你会用《水调歌头》中哪句词劝慰她?2、月圆之夜,给远方的朋友发条祝福短信,你可以用《水调歌头》里的哪个句子?创设情境,古为今用:以“当我的时候,我会用这首词的表达之情”说话。
拓展延学把酒问月李白青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得,月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来,宁知晓向云间没?白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。月下独酌李白花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。
比较:你发现了什么?春天有月来几时?我今停杯一问之。我歌月徘徊,我舞影零乱。唯愿当歌对酒时,月光常照金樽里。明月几时有?把酒问青天。起舞弄清影,何似在人间。但愿人长久,千里共婵娟。
衷心祝愿天下苍生一世平安
课后作业布置:1背诵默写这首词。2学习融情于景的方法,以“月”为载体,写一段抒情性的文字。
谢谢大家!