《苏教版水调歌头》PPT课件

水调歌头明月几时有苏轼 学习目标：1、感受诗词所表达的思想感情。2、学习富有表现力的语言。3、感受诗人丰富的想象。 中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。——胡仔《苕溪渔隐业话后集》 苏轼(1037-1101)：字子瞻，号东坡(任黄州团练时，曾于山之东坡居住,故号东坡)，眉州眉山(四川省眉山县)人。父苏洵、弟苏辙皆北宋文坛名士,世称“三苏”。苏轼是一位多才多艺的文学艺术大师，为“唐宋八大家”之一，在诗、词、赋、散文、书法、绘画均造诣很高。他的诗尤其是词，气势雄浑，感情奔放，开一代“豪放”词风，对后世影响颇深。我预习了，我知道！《水调歌头明月几时有》 《水调歌头明月几时有》 明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 写作背景这首词是苏轼被贬到山东做密州太守时所写的。当时王安石当政，作者在政治上受到压抑，屡遭排挤。中秋这一夜，他对酒赏月，很是高兴，于是乘着酒兴，对月抒怀，写下了这首流传千古的佳作,表达了复杂的思想，抒发了他内心矛盾的感情。《水调歌头明月几时有》 解题：“水调歌头”是这首词的词牌。“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”是这首词的小记。它的作用是交代了写作的时间、背景以及写作的目的。 水调歌头（明月几时有）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！在宋神宗熙宁九年的中秋节，我畅快的饮酒只到天亮，喝醉后创作了这篇词，并以此来表示对我弟弟的怀念之情宫殿回到天上去指月中宫殿 上阕大意：皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。为什么月宫里的嫦娥，这里指月亮。 下阕大意：月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。 1、词分上、下阕。请想一想，上片写什么?下片写了什么?你探，我讨，齐思考：上阙：月下饮酒（写景）下阙：对月怀人（抒情）联系：借景抒情、情景交融 2、哪些是实景？哪些是虚景？你探，我讨，齐思考：实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙、琼楼玉宇 3、哪一句具体表现了词人的对亲人的思念和祝愿?你探，我讨，齐思考：但愿人长久，千里共婵娟。 5、在“转朱阁，低绮户，照无眠”中，用“转”、“低”表示什么？用“无眠”表示什么？答:“转”.“低”表示夜深,“无眠”表示离情正浓。6、“怀子由”体现在词中哪句？答：“但愿人长久，千里共婵娟。”7、上阕内容中，表达作者内心矛盾的词句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 8、下阕内容中，表达对离人美好祝愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。9、说自己“无眠”，你认为其中的的原因是什么?作者此时无眠，是因为面对美好的月光，他更加思念自己的弟弟，所以睡不着。10、下阕表现了作者感悟人生哲理的句子是？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 在文学史上，还有很多优秀的咏月诗词，有的优美动人，有的沉郁深刻。说说你收集的咏月名句，并说说喜欢的原因。知识迁移 咏月名句：1明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》2江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。——张若虚《春江花月夜》3海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》4长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌》5今人不见古时月，今月曾照古时人。——李白《把酒问月》6天下三分明月夜，二分无赖是扬州。——徐凝《忆扬州》 教师总结：这首词反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。 作业一、背诵这首词。二、小作文：根据下文的开头，发挥想象和联想，续写文章“中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳台上，望着明亮的月亮，心绪万千……”