155水调歌头2

水调歌头 横看成岭侧成峰，远近高低各不同揭秘人物猜猜看苏轼一代文豪苏东坡东坡请在老师的描述中猜一位古代文化名人。一门三公皆文豪，此公最为领风骚。诗文书画少人比，笑对逆境品格高。 回想东坡---学而时习之回顾我们已学的东坡诗文浣春题饮记横看成岭侧成峰，远近高低各不同 浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。横看成岭侧成峰，远近高低各不同爱观察，豁达乐观 惠崇苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。横看成岭侧成峰，远近高低各不同爱书画，富于想象 题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。横看成岭侧成峰，远近高低各不同爱庐山，乐思善想 饮湖上初晴后雨（二）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。爱西湖，浪漫多情横看成岭侧成峰，远近高低各不同 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》爱生活，闲情逸致横看成岭侧成峰，远近高低各不同 水调歌头——苏轼 但愿人长久，千里共婵娟。解读东坡——学习《水调歌头》好文不厌百回读，熟读深思子自知（1）试读，确认字音节奏quèqióng  shēngchán qǐ宫阙琼楼玉宇不胜寒婵娟绮户朗读诗词速度要慢一些，一边读一边想象，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。 解读东坡——学习《水调歌头》（2）听读，交流印象感受水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知说说你感受到一个什么形象的东坡？ 解读东坡——学习《水调歌头》（3）译读，完成疏通质疑但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知方法：同桌合作，根据文下注释边读边译边探讨，有不能解决的疑惑全班提出。 解读东坡——学习《水调歌头》但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。到天亮丙辰中秋夜，尽兴地喝酒直到天亮，喝得大醉，写下这首词，同时怀念弟弟子由。序言交代作词时间及缘由。尽兴地同时 解读东坡——学习《水调歌头》但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。美好皎洁的月亮才是自己的精神家园，隐含失意之情明月是什么时候有的啊？端起酒杯我遥问青天。不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着我在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？ 解读东坡——学习《水调歌头》但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。雕花的窗户不能入睡的人月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢？人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。只是希望 解读东坡——学习《水调歌头》但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知（4）自读，结合背景思考苏东坡在词里主要说了些什么(对照课文勾画关键词)？表达了他的什么感情？写作背景：苏轼此前因与执政的王安石政见不合，而在朝中屡受排挤，于是自请外（实为贬谪）。先贬杭州三年。因与弟苏辙手足情深，而辙在济南，便上书请调。抛却秀丽的杭州，由南而北，为密州太守。此时，政治上失意，与辙相见的愿望仍不能实现，分别已达七年。中秋之夜，面对明月，不禁心潮起伏，饮酒至天亮，写下此词。 解读东坡——学习《水调歌头》旷达乐观想象飞月把酒问天千里婵娟何圆别时月照无眠何似人间但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知思亲遣怀抑郁惆怅 解读东坡——学习《水调歌头》水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（5）比读，聆听思考评价（从语音、节奏、情感等方面）但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知 解读东坡——学习《水调歌头》水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（6）齐读，共同体会表现但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知 解读东坡——学习《水调歌头》（7）品读，小组合作探究但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知为什么会有“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”之说？也就是说你认为此词魅力何在？(可从意境、形象、语言、情感、等角度思考) 解读东坡——学习《水调歌头》旷达乐观想象飞月把酒问天千里婵娟何圆别时月照无眠何似人间但愿人长久，千里共婵娟。好文不厌百回读，熟读深思子自知思亲遣怀抑郁惆怅1、真挚旷达的情感；2、完美浪漫的意境；3、新奇独特的想象；4、豁达朴实的哲理；5、行云流水的语言。 千古风流人物多情应笑我多读东坡——阅读茶话会分组选读苏东坡另三首之一首,读读看,并说说自己的认识体会江城子·乙卯正月二十夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。江城子·乙卯正月二十夜记梦江城子·密州出猎念奴娇·赤壁怀古念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 如若相逢愿相识，慕苏公，常颂扬相逢东坡——时空巧连线如果能穿越时空，有缘见到苏东坡,畅想一下,你会与他说些什么？苏公，您是文豪的典范，您是为官的楷模，您是月下的漫步者，您是乐观的代言人；您的诗文书画，样样杰出,工艺饮食，皆有心得；您贬谪流放，随遇而安遭遇失意，洒脱淡然；您至纯至性，至爱至真，您执着坚强的一生奏响的是中国文化史上最壮阔的乐章！您才是我心中永远的偶像! 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行再会东坡——相伴永受益一节课的时光有限，我们真该庆幸：中华文化史上为我们留下了这么一位挺拔洒脱的身影，这么一颗温暖纯美的心灵，这么一位让我们仰之弥高，叹为观止的大文豪苏东坡！就让他深沉真挚、豪放动人的吟哦，他高雅脱俗、旷达乐观的情怀永伴我们前行吧！谢谢苏东坡！