说课设计教材:江苏少年儿童出版社出版的小学美术教材第七册第十课《下雨啰》课型:造型表现课时:1课时
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教材分析《下雨啰》一课属于“造型.表现”领域里面的内容。本节课的目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景引导学生感受人间的亲情、友情,以及人与自然的关系,并用自己熟悉的美术语言表现出来。加深对生活的认识,学会体验生活的乐趣。
教学目标思想目标:尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。知识目标:利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线,以及细小的形状,大胆、创造性地表现不同的雨及雨中情景。能力目标:锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。
教学重点:引导学生回忆下雨时的情景,感受人间的亲情、友情,以及人与自然的关系。教学难点:创造性地表现不同的雨,表达自己的不同感受。
教法:本课的教学方法采用情景教学法、直观教学法和多媒体辅助教学法来进行教学。学法:自主学习、探究学习、合作学习相结合的学习方法。
教学流程1、激趣导入2、欣赏感知3、引导探究4、自主创作5、评价与拓展
下雨啰
温柔的雨暴雨暴躁的雨调皮的雨太阳雨小雨对号入座
作业要求:通过观察与回忆,抓住下雨时的特点,来表现一幅生动、有趣的雨景。
板书设计下雨啰大雨:线多、粗而且密学生作品展示小雨:细、少而且疏(教师范画)