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理想的居住环境苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第10册第6课
名胜古迹
名胜古迹
乡村田园
乡村田园
繁华都市
繁华都市
碧水云天
碧水云天
童话乐园
童话乐园
美丽的自然景色
具有人文气息的生活区
被破坏的环境
拥挤的城市恶劣的环境
室内家居设计
室内家居设计
无限的想像
无限的想像
无限的想像
梦幻小屋
康定斯基海滨城市
学生作品
1.用纸盒做出房间造型2.装饰墙面和地面3.添加家具
作业要求观察自己身边的居住环境,说说理想的居住环境应该有哪些要素,为什么?用自己喜欢的表现手法和形式(绘画、图片拼贴、废旧材料等)表现自己理想中的居住环境。
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根