2019年六年级美术上册 综合版画教案 苏少版

2019年六年级美术上册综合版画教案苏少版课题第六课综合版画课时2课时教材分析综合版画也是一种“间接型”的绘画形式。它利用拼贴、刻线、撕揭等技法，融合各种肌理的什物材料，综合在同一印制底板上，表现出更活泼、更奇特的艺术效果。本课属“造型·表现”学习领域。“造型·表现”领域是指运用多种材料和技法，体验造型乐趣、表达情感和思想。教学中要解决的问题是如何引导学生巧妙地利用各种材料(包括特殊肌理的材料)去表现，鼓励学生去发现，凭自己对材料的认识和感觉来进行造型。造型是表现的基础，表现则是造型的过程，让学生感悟不同的材料产生不同的特殊肌理效果，在体验造型愉悦的同时，创造出丰富多彩的作品，激发学生学习制作综合版画的兴趣。综合版画的特点是制作简单、易学，费用低廉，而效果奇特。学生通过画、剪、贴、刻、印的过程来完成，培养眼、手、脑的协调性，所以很适合学生学习制作。综合版画制作能产生出入意料的印刷效果，往往使初学者为之兴奋，产生一种极大的满足感。综合版画创作对学生的绘画能力、手工制作能力是一种综合锻炼。教学目的认知目标：感受综合版画的特殊美感，体验造型活动的乐趣；了解综合版画的有关知识。操作目标：初步掌握综合版画的制版与印刷，开拓学生对艺术形式领域多样化的认识，尝试自己动手设计制作一幅综合版画。情感目标：引导学生主动寻找与尝试不同的材料制作底版，让学生充分体验不同的材料所带来的不同视觉感受，培养学生热爱生活的情感。教学重点难点重点：了解综合版画知识，掌握综合版画的制作方法，体验“造型·表现”过程的乐趣。难点：如何选择制作材料及表面肌理的处理，大胆尝试，互相探究。教学准备教师准备：视频展台、图片资料、若干废旧材料、剪刀、固体胶(或乳胶)油墨、滚筒(或压印机)、底衬纸。学生准备：课前收集的材料(如绒线、纱布、麻袋片、棉线、瓦楞纸、窗纱、树叶、各种不同纸张等)，图画纸、剪刀、刻刀、胶水或固体胶、油墨(或广告色、水粉颜料)、滚筒。 教学过程1．欣赏、导人。请同学们看一段课前老师录制的录像片段(录像片要求：如何制作和拓印综合版画的过程及方法)，通过录像欣赏导入，直接揭示课题。2．讨论、交流、探究(启发、回答、小结)。同学们刚才通过这段录像的欣赏，请讨论回答下列问题：(1)制作综合版画与一般绘画的区别?(2)为什么说综合版画也叫“间接艺术”?(3)想一想，说一说制作综合版画的过程?(4)制作综合版画在造型上必须要注意什么?(5)制版时，你打算如何选择肌理材质及如何处理表面肌理?3．体验、造型、表现(制作过程练习)。综合版画，表现的内容非常广泛，可以表现风景、人物、动物和花卉等等，你准备表现什么内容?同学们动手试一试。(1)构思。你打算表现什么内容?(2)构图。注意怎样造型。(3)制作。合理选择材料及用什么方法处理材料来制版，特别要处理好不同的材料产生不同的特殊肌理效果这一方面的问题。(4)印刷。注意用纸、墨油、颜色及拓印方法。引导学生选择合适的方法制作，鼓励尝试新的方法，大胆创作，精心构思，巧用材料。表扬设计新颖独特、有见解的学生，鼓励制作过程有进步的学生，激发学生对制作综合版画的兴趣。4．展示、评价、拓展。(1)选出好、中、差的学生作品贴在展示板上。学生自评、互评，教师点评。(2)同学们可以把今天所学会的制作综合版画的方法，教给其他爱好绘画的小朋友，让他们也来一起更好地保护环境，收集废旧物品，制作出效果出奇的作品来美化社会、美化生活。二次备课 教师示范 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页