苏教小学美术六上《第6课木版画》word教案-(2)

苏少版小学美术第十一册《木版画》教案设计课题木版画总课时编号课时第1课时备课时间上课时间教材分析这是一课比较典型的以“造型•表现”为主，并结合作品欣赏的综合练习课，主要学习木刻版画的基本知识及制作方法，并试图结合木刻形式的文学作品插图来强化教学活动，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合。木刻是—个需要动手亲自实践才能有所收获的学习内容。教材首先就突出了学生动手实践的学习活动。在教学中，教者一方面要引导、学生学习木版画创作画稿——制版——印刷的三个步骤，另一方面，要通过欣赏、对比等方法，让学生了解木版画在我国的悠久历史，从多方面提高学生的综合创新能力。教学目标(1)认知目标：让学生在讨沦、表演、制作的各种活动中，充分认识蔬菜的大小、色彩、形状和质感。(2)操作目标：让学生借助新奇的想象，通过摆放、拼接、切挖、组合等方法，表现不同的艺术造型。(3)情感目标：通过蔬菜联想的创作，增强学生的审美感受，发挥艺术感知能力，激发学生发现美和创造美的情趣和能力。教学重点木版画基本知识教学难点木版画的制作过程教学教师教师准备多媒体、木版画材料及工具5 准备学生木版画材料及工具教学过程环节师生活动设计意图导入新授1、同学们以前见过哪些版画？能介绍一下他们基本情况吗？（指名学生说）2、版画的创作材料非常丰富，今天我们来尝试学习木版画的创作。1、版画是绘画的重要品类之一。它以板为媒介，画家运用刀和笔以及其它工具，在不同材料的板面上进行刻画，通过印刷可复印多份原作。后发展成独立的艺术形式，即现代涵义的版画创作。2、版画的种类（1）木刻版画（2）铜版画、石版画（3）纸版画3、木版画（1）木版画知识（2）木版画作品欣赏注意它们的黑白灰和点线面的分布和处理。4、实践练习。5 布置作业学生创作教师指导作业展评课后拓展(1)起稿。把你想要表现的图案画成简要的线条稿或黑白稿。木刻既可以用铅笔起稿，也可以用墨或水粉色起稿。(2)刻制。刻制时先以三角刀刻出木版画面上的轮廓边缘线，再交替结合使用圆刀，逐步刻出亮面。注意安全，用刀时左手勿置于刀前。讲解教材中介绍的五种刻法，让学生说一说，哪一种才是安全用刀的刻法?(3)上墨。把以松节油调好的油墨，用勺子盛少许置于平底盛器上，再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于底版上。注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。(4)磨印。把纸对准版面(使纸和版固定)。(5)完成。磨印完毕后，局部地打开看一看，如没有印实，可以局部补上油墨，继续磨压，直到满意为止。巧妙布局画面，应用木版画来表现创作。1、引导学生伴我刻刀的使用方法，合理布局画面。2、加强学生对凹凸对比肌理效果的运用，表现出有趣味性的作品。展示制作较好的学生作品，自评互评。3、总结拓展。5 生活中的各种内容都是木版画的好素材，选择最喜欢的人、动物或风景进行木版画制作，注意它们的黑、白、灰和点、线、面的分布与处理。     板书设计第7课木版画注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨5 5