六年级上美术教案-向动物朋友学习苏少版

第9课、向动物朋友学习教学目标：1、接触仿生学知识，具体了解几种人类向动物学习的发明创造。2、以人类向动物学习为题材，大胆想象，创作有趣而奇特的画面。3、教育学生热爱人类的朋友——动物，并以赞赏的眼光来观察研究它们，从而培养学生热爱自然、热爱科学的探究精神。教学重点：结合科学知识，拓展学生思维，让学生在对仿生学产生浓厚兴趣的基础上，观察、认识和利用动物的习性及特殊能力进行联想、模仿、发明和创造，用绘画的方式创造性地表现自己的见解。教学难点：画面表现的动物和受到启发联想、设计的形象之间的联系要合理、贴切。教学过程：一、资料赏析同学们：找一找，飞翔的鹰和滑翔机两者有哪些地方相似？你知道什么是仿生学吗？简单地说仿生学就是模仿生物的科学。自古以来，动物不仅是人类的朋友，还是人类的老师。在生活中随处可见这样的例子。这种仿鲨鱼泳衣据说是游泳选手争金夺银的“秘密武器”。火车的样子是不是象毛毛虫？ 人行道上的斑马线是否和斑马身上的纹样有关？这个机器人的脚像壁虎一样有力。来源:Z+xx+k.Com]带上这种有蹼装置游泳一定很轻松。根据动物造型设计的家具根据动物造型设计的首饰来源:Z.Com]汽车设计从动物身上获取灵感来源学科网Z,X,X,K]仿生学在建筑设计里也给建筑师以启迪根据海螺造型设计的建筑看得出这幢建筑是根据什么设计的吗?科学家运用仿生学设计成形形色色的仿生机器间谍大自然为人类的科学技术提供了取之不尽的源泉。来源学科网想一想，你能找出下列设计模仿了哪些动物吗？蜜蜂的蜂巢由一个个排列整齐的六棱柱形蜂房组成，这些结构是经数学家计算最节省材料的结构，容量大、极坚固。蚊子吸血的本领启发我们可以发明什么？跳蚤的跳跃本领十分高强，能垂直起跳。动物也有“伪装大师”，它们的伪装技巧令人惊叹！二、操作技巧作业画法提示来源:Z.xx.k.Com]（3）还可以用综合法，即把绘画和各种废旧材料粘贴巧妙地结合在 一起作业。三、作品欣赏据说古人钻木取火，是受啄木鸟啄出火启示，人类向青蛙学游泳，向鸟儿学习飞翔，向螳螂学做锯子⋯⋯还能模仿动物发明什么？我们也来想一想，试一试。再来欣赏其他同学的奇思妙想。人类发明锯子是否受螳螂“大刀”的启示呢？学生作品（铅笔、水彩色、木屑）人类向青蛙学习游泳。学生作品（铅笔、水彩色）人类发明轮子，是受屎壳郎推粪球的启示吗？学生作品（铅笔、水彩色、废旧材料）人们从蜘蛛织网受到启示：学会了编织。看得出这幅画用了什么材料画出来的吗？学生作品（色纸、彩色铅笔）学生作品（铅笔、水粉色）迷彩服的发明，还和人们受到动物的隐蔽色有关。用仿生学的科学原理来研究动物，还能发明创造许多新工具，黑猩猩能用树枝钓白蚁吃。聪明的老鹰知道用石头砸开自己喜欢吃的蛋。四、作业要求：1、以人类向动物学习为题材，大胆想象用自己喜欢的绘画方式 创作一幅画。2、既可以画已有的发明创造也可以画自己想象的发明创造。五、课后拓展