⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯美丽的园林课时教学目标重点难点(1)认知目标：使学生对中外园林艺术有基本的了解。(2)操作目标：通过对中外园林类型、特点上的分析了解中外园林艺术，欣赏、比较中外园林的异同。研究，总结出其精神内涵，提高欣赏的能力，并学会用线描的方法绘制园林一角。学会用线描的方法绘制园林一角，要求构图简练、(3)情感目标：增强学生的审美感受，提高民族自豪布局合理。感，激发学生对世界文化的热爱。教具多媒体资料准备教师活动学生活动1．游戏：园林猜猜猜。播放电脑课件，让学生猜一猜是哪里?1：北京颐和园2：承德避暑山庄3：苏州拙政园4：无锡蠡园5：扬州何园6：东莞可园同座相互讨论，说说自己去过哪个园林，其中何处景物给你留下了深刻的印象。2．走进中外园林。教欣赏电脑课件。北京颐和园苏州沧浪亭扬州个园凡尔赛宫美国加州私人学园林看了这么多中外园林的图片，你认为它们有何异同?过同座互相讨论，举手发言。3．你知道吗?程教师给学生简介有关园林的知识。中国四大名园为北京的颐和园，河北承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园；苏州的四大名园为：建于宋代的沧浪亭、建于元代的狮子林，建于明代的拙政园，建于清代的留园。欣赏大师的作品。教师播放电脑课件，学生欣赏。清代袁江《瞻园图卷》明代文徵明《东园图卷》当代刘海粟《无锡蠡园》当代李可染《拙政园镜心》1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生作品教师演示。尝试用线描的方式绘制园林一角。画亭子画植物植物的安排，要前后遮挡画背景作业要求：设计一座自己心目中理想的园林，要求构图饱满、简练，用线描的方式直接表现，并将中外园林的风格特征运用其中。小(2)学生练习，教师巡视、指导。结评价欣赏。作(1)让学生把自己的作品贴到黑板上，并讲述创作思路。业(2)教师引导学生一起欣赏评价作品。(3)教师点评，以鼓励为主，充分挖掘每个人身上潜在的闪光点。后记备注2
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