我愿意是急流——裴多菲
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作者生平裴多菲•山陀尔(1823-1849)匈牙利最著名的爱国诗人。出身贫寒——劳动人民自己的诗人——甜美的爱情——领导三月十五日布达佩斯起义——参加匈牙利爱国战争——英勇献身“裴多菲死亡之谜”
莱维茨基——《裴多菲活着》裴多菲活着!但是你们不相信他不是一个显露出疲倦的老人。时间并没有在他脸上刻下皱纹。且莫想象白发出现在他的两鬓。如今他抬起头,眼睛闪烁光辉。还是那么年轻,只有二十六岁。裴多菲活着!燃起火焰的心灵。衰老和死亡永远不能把他战胜。怀着骚动的心,还是那么年轻。自由地活着,亲爱的匈牙利人,宝座和国家早就覆灭,可是,至今尚未替他挖掘坟墓。
创作情况1、政治抒情诗《我的歌》:还忍耐什么,受苦的奴隶们?为什么不起来,不砍断铁链?只是等待着——难道上帝的恩惠,能把铁链从你们的手上锈断?《民族之歌》:起来,匈牙利人,祖国正在召唤!是时候了,现在干,还不太晚!愿意做自由人呢,还是做奴隶?你们自己选择吧,就是这个问题。
自由与爱情生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,两者皆可抛!FreedomandloveFreedomandlove,ThesetwothingsIneed.ForloveIsacrificemylife,ForfreedomIsacrificemylove.
2、爱情诗1846年9月,23岁的裴多菲在舞会上结识了森德莱•尤丽娅。在半年时间里他写出了一首首情诗,如《致尤丽娅》、《我是一个怀有爱情的人》、《你爱的是春天》、《凄凉的秋风在树林中低语》、《一下子给我二十个吻吧》等。
你爱的是春天你爱的是春天,我爱的是秋天。秋天正和我相似,春天却像是你。你的红红的脸,是春天的玫瑰。我的疲倦的眼光是秋天太阳的光辉。假如我向前一步,再跨一步向前,那时,我就站到了冬日的寒冷的门边。可是我假如退后一步,你又跳一步向前,那我们就一同住在美丽的、热烈的夏天。
我愿意是急流我愿意是急流,山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼,在我的浪花中快乐的游来游去。我愿意是荒林,在河流的两岸,对一阵阵的狂风,勇敢的作战……只要我的爱人是一只小鸟,在我的稠密的树枝间做窠,鸣叫。
我愿意是废墟,在峻峭的山岩上,这静默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青青的常春藤,沿着我荒凉的额,亲密的攀援上升。我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的顶上饱受风雨的打击……只要我的爱人是可爱的火焰,在我的炉子里愉快的缓缓闪现。我愿意是云朵,是灰色的破旗,在广漠的空中,懒懒的飘来荡去,只要我的爱人,是珊瑚似的夕阳,傍着我苍白的脸,显出鲜艳的辉煌。
主题分析《我愿意是急流》一诗,诗人借助一系列自然物象,构筑起一个庞大的抒情网络,营建了一个炽热的恋爱磁场,通过一连串鲜活生动的比喻,围绕同一主题,表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱。急流——小鱼荒林——小鸟废墟——常青藤草屋——火焰云朵——夕阳
艺术特色1.鲜活的意象,澎湃的感情。裴多菲以爱情诗和革命诗著称,而且这两种诗在他笔下都能迸发出熊熊火焰。这首诗没有空泛说教,而是通过一系列鲜活意象的排列递进,营造了一个情感流动的回旋天地。而这也正是裴多菲爱情诗的特点之一。2.本诗通篇采用博喻手法。所谓博喻手法,即用一连串丰富多彩的比喻,来表达同一中心思想。诗人把每一个比喻都加以展开,并同对比结合运用,从而包含了更丰富的意义,具有更浓郁的民歌风格。
3.这首诗多处运用对比的写法。第一段中“崎岖”和“快乐”形成第一处对照。第二段中“勇敢地作战”和“做窠”“鸣叫”形成第二处对照。第三段中“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。第四段中“饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。第五段中“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成第五处对照
思考与讨论1.本诗的格式是怎样的?古今爱情诗中,“发愿体”(我愿意……)是一种常见的格式。《我愿意是急流》这首诗,采用的都是“我愿意是……,只要我的爱人是……。”
2.诗中选择了哪几种意象?可以概括为几组、几类?这几类意象各有什么特征?诗中选择了十二种意象:急流、小河、小鱼、小鸟、废墟、常青藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。这些意象可分为两大类:一类是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗,都是诗人的自喻,相对来说,比较阔大、粗犷,富有男性的阳刚之气,给人以壮美之感;另一类是小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳,是“爱人”的形象的表现,相对来说,比较娇小、细腻,有着女性的柔媚,给人以秀美之感。
3.一组意象已能表达诗人对爱情的态度,诗人为什么还要选择这么多意象?明确:诗中作为比喻的自然现象包罗万象,丰富多彩。上至广漠的天空,下至河流山谷;大至山崖废墟,小至一鸟一鱼,意境开阔,画面舒展。这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀,也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。
4.这些意象在顺序安排上有什么特点?对主旨的表达有什么作用?由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌,是爱人走向成熟的生命历程。成长过程中爱人需要保护,诗人挺身而出,与狂风作战,饱受风雨的打击,哪怕毁灭也绝不懊丧;而当爱人的生命步入辉煌时,诗人则又退在一旁,甘作陪衬。这样的顺序安排,一步步衬托出诗人高尚的情操,感人至深。
5、将舒婷的《致橡树》和裴多菲《我愿意是激流》进行比较,理解体会两首诗表露出的诗人的不同的爱情观。
致橡树我如果爱你——绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止象泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止象险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光甚至雨不,这些都还不够。我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
根,相握在地下;叶,相触在云里。每一阵风吹过,我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语你有你的铜枝铁干,象刀象剑也象戟;我有我红硕的花朵,象沉重的叹息,又象英勇的火炬我们分担寒潮风雷霹雳;我们共享雾霭流岚虹仿佛永远分离,却又终身相依这才是伟大的爱情,坚贞就在这里爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。
总结:你是一盏灯,你给别人送来光明。你就这样耗尽你的一生。