《想象中的太阳》美术教案

美术教案《想象中的太阳》张玉梅教学目标：    1、知识目标：学生大胆想象，摆脱传统思维的束缚，创造出富有个性的太阳。2、能力目标：培养学生的想象力和创新能力。3、情感目标：培养学生美好的情感，在身心愉悦的状态下描绘出心中的太阳形象，体验学习活动的乐趣。教学重点：启发学生大胆想象。教学难点：学生在描绘的过程中，怎样创造出有特色的太阳形象。教具准备：多媒体课件、教材、多个太阳形小彩贴。学具准备：图画纸、彩纸、剪刀、胶棒、油画棒或水彩笔。教学过程：     一、激趣导入新课   出示谜语猜一猜：一位老公公，满脸红彤彤，他来天就亮，他走黑洞洞。（生齐答：太阳）（设计意图：由学生喜欢的猜谜游戏引入新课,激发学生兴趣,为学生上课做好情感准备。）二、创设故事情境同学们;你们知道天上有几个太阳吗？（生;一个）古时候可不是一个啊！你想知道是几个吗？(生;想)从此情境中导入《后羿射日的故事》师生互动，边讲边描述故事的情境，使 学生很快理解故事内容。并通过师生对话让学生感受到后羿的勇敢，他为民除害是个了不起的大英雄。太阳妈妈失去了9个孩子她很伤心，我们一起来帮助她找回孩子好吗？导出课题。板书课题：想象中的太阳三、观察探究新知太阳兄弟的模样各不相同，有的活泼可爱，有的古怪精灵……同学们，在每个人的心中，都有一个不同的太阳形象，它的光芒是什么样的，圆盘又是什么样的？有着怎样的表情呢。请闭上眼睛想一想，太阳家族的成员长什么样子的呢？再说给同学们听一听世界上虽然只有一个太阳，但是在古今中外的艺术品中，它却千变万化，充分显示了人类的创造力和想象力。教师引导学生观看多媒体课件，欣赏更多的绘画作品，使学生在脑海中考虑的形象更加清晰，更具创新精神，从而达到呼之欲出的状态。（设计意图：精彩纷呈的太阳展示在学生面前，直观的冲击了学生的视觉感官，学生在认真观察的基础上，突破传统思维中太阳形象的束缚，为下面的创作打好基础。）四、动手自主创作同桌之间再交流一下，你心中的太阳长什么样子？（师指名两三位学生说说）下面就请小朋友用拿起笔来在作业本上表现出你们想象中的太阳吧！我们来比一比，谁的太阳最新颖，最漂亮！学生创作，教师巡回指导。(播放《种太阳》音乐) 提醒学生把太阳作为主体，画得大一些,根据学生情况进行辅导，表扬能及时发现问题、解决问题的学生，展示典型意义的学生作品。（设计意图：伴随着优美动听的音乐，学生想象的火花层出不穷，在纸上种下了一个个美丽有趣的太阳。）五、作品评价延伸今天我们的太阳大家族要开一个家庭聚会，我们来看看参加的都有哪些成员。讲评时，请同学自己说说你画得这个太阳是谁？长得什么样子？为什么长这个样子？再请其他同学说说画得怎么样？将不同的太阳粘贴在蓝色的天空背景下，让学生说一说最喜欢哪个太阳，为什么？教师给作品设计新颖、独特的学生颁发“最佳创意奖”。最后，对学生进行美化环境、减轻污染的德育渗透，使学生进一步增强节能环保意识。板书设计：想象中的太阳形状颜色图案