北京市石景山区2020届九年级语文统一练习二模试题

北京市石景山区2020届九年级语文统一练习（二模）试题学校姓名准考证号考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，22道小题。满分100分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。4．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。一、基础·运用（共17分）2020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。我校学生积极响应，以小组为单位开展多种活动。请你根据要求，完成下列任务。1．第一组通过广播向全校发布实施校园垃圾分类的倡议。请根据要求，完成⑴–⑶题。（6分）今年五月，北京市正式开始生活垃圾分类。你居住的小区已经开始垃圾分类了吧？相信你也一定【甲】。学校是同学们每日生活的重要场所，校园垃圾分类势在必行！为提升大家的环保意识，改善校园环境，我们特向全校师生发出倡议：请你成为垃圾分类的践行者和监督者。请你从自身做起，掌握垃圾分类知识，养成垃圾分类习惯，在校园里自觉分类投放垃圾。当发现有同学随意丢弃垃圾时，也请你发扬【乙】精神，及时制止劝导，以实际行动带动身边的人参与到垃圾分类中来，营造人人参与①人人有责的良好氛围。习主席曾说：“金山银山，不如绿水青山②绿水青山，就是金山银山。”让我们行动起来，从垃圾分类做起，在校园里刮起一阵“环保旋风”，为建设美丽北京贡献自己的力量。⑴文中加点字的注音，正确的一项是（2分）A．氛围（fēn）旋风（xuán）B．氛围（fèn）旋风（xuán）C．氛围（fēn）旋风（xuàn）D．氛围（fèn）旋风（xuàn）⑵文中【甲】【乙】两处填入词语，正确的一项是（2分）A．【甲】不甘人后【乙】主人翁B．【甲】不甘人后【乙】东道主C．【甲】冲锋陷阵【乙】主人翁D．【甲】冲锋陷阵【乙】东道主⑶文中①②两处填入标点，恰当的一项是（2分）A．①顿号②逗号B．①顿号②分号12 C．①逗号②逗号D．①逗号②分号2．第二组依据搜集的资料，改写了一段科普短文。请根据要求，完成⑴–⑶题。（5分）为什么要垃圾分类？这个事情挺复杂的。首先，垃圾填埋场快填满了。在很长一段时间里，填埋都是垃圾的主要处理方式，【甲】，垃圾填埋场的容量是有限的。随着生活垃圾越积越多，填埋场的容量已经趋于析出了。那再多建点儿填埋场呗！填埋场越来越多，会挤占生活空间，造成“垃圾围城”的景象；【乙】垃圾不能及时填埋，很短时间内就会臭气熏天，导致更严重的污染。你可能会说，那可以焚烧啊，可以生物处理啊，可以回收利用啊。没错！可真正实行时就会遇到问题。比如，生活垃圾中有很大一部分都是含水量高的厨余垃圾，这些垃圾会降低焚烧效率；再比如，只有保证所有垃圾都是可以快速降解的，才可以实施生物处理；更别说，那些废旧塑料、纸张等，本来可以回收利用，但被厨余垃圾沾污后，回收利用价值就不大了。解决问题的唯一方法就是在居民端直接进行垃圾分类。这样就能，实现良性循环。⑴文中【甲】【乙】两处填入关联词语，恰当的一项是（2分）A．【甲】所以【乙】既然B．【甲】所以【乙】况且C．【甲】但是【乙】既然D．【甲】但是【乙】况且⑵结合语境，在横线处填入语句，恰当的一项是（2分）A．更有针对性地分流不同种类的垃圾，让各种处理手段有效地运转起来B．让各种处理手段有效地运转起来，更有针对性地分流不同种类的垃圾C．更有针对性地减少生产生活中的资源浪费，让节约理念更加深入人心D．让节约理念更加深入人心，更有针对性地减少生产生活中的资源浪费⑶画线句有一处表达欠妥，请你找出并修改。（1分）修改：3．第三组负责为分类垃圾桶拟写宣传语，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（2分）A．厨余垃圾桶：我是挑食的垃圾桶，剩菜残羹是我的最爱。B．可回收垃圾桶：分类投放责无旁贷，物尽其用变废为宝。C．有害垃圾桶：你的砒霜，却是我的蜜糖，请赶快投喂我！D．其他垃圾桶：背井离乡的游子啊，请快快回到我的怀抱！4．第四组在制作“垃圾分类指南”时，就选择下面两种设计方案展开了讨论。你推荐采用哪一种书体？请简要说明理由。（2分）12 【甲】【乙】答：5．第五组撰写了一则推送信息，请帮他们将标题补充完整。（2分）有序分类垃圾少，积极参与自复学以来，我校九年级师生积极响应市政府号召，在校园中开始实行垃圾分类投放。学校制作宣传页，普及垃圾分类知识。教学楼每层都放置了分类垃圾桶，并张贴了显著标志和宣传语，同学们自觉地分类投放垃圾，秩序井然。学生会发起的“废弃资源再利用创意大赛”，也得到各年级同学的积极响应。垃圾分类实施后，垃圾处理和循环利用率大大提高，校园内垃圾存量明显减少，垃圾桶附近不再“一片狼藉”。同学们都表示，尽管学习紧张，也要积极参与垃圾分类行动，让校园更加干净整洁。二、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面古诗，完成6–8题。（共8分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6．下面语段横线处填入内容正确的一项是（2分）热播电视剧《清平乐》的插曲《渔家傲》在网络上点击率很高，其歌词正是①朝12 词人范仲淹的同名作品，其作曲不仅复原了原词②的风格，又融合了流行元素，脍炙人口。A．①唐②苍凉悲壮B．①唐②新奇壮丽C．①宋②苍凉悲壮D．①宋②新奇壮丽7．如果你作为电视剧《清平乐》插曲《渔家傲》的MV导演，想再现原词中的情景。请选择词中最具画面感的一句，描述你将呈现的画面。（3分）答：8．电视剧《清平乐》中，出现了众多名臣，如欧阳修、王安石、苏轼等，被网友们戏称为“默写天团”。请根据提示，将下面诗文补充完整。（3分）①醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）②不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）③，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（二）阅读下面文言文，完成9–11题。（共8分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《列子·汤问》）9．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A．年且九十道阻且长得过且过B．杂然相许屋舍俨然焕然一新C．汝之不惠览物之情持之以恒D．始一反焉窥谷忘反辗转反侧10．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）A．吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？12 翻译：我跟你们尽力克服艰险，让道路直通豫州南部，到达汉水南岸，行吗？理解：愚公用反问的语气，强调移山之易，说服家人积极投入移山大业之中。B．子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山并不会增高加大，还怕挖不平吗？理解：愚公坚信人力是无穷无尽的，对移山大业定能成功充满了乐观和自信。11．阅读下面【链接材料】，说说愚公和蜀地贫僧具有哪些共同之处。（4分）【链接材料】蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②，何如？”富者曰:“子何恃而往？”曰:“吾一瓶一钵③足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾④不如蜀鄙之僧哉！【注】①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山。③钵：用来盛饭食的器皿。④顾：难道，反而。答：三、现代文阅读（共22分）（一）阅读下面材料，完成12–14题。（共7分）【材料一】填埋场觅食的垃圾猪、被废弃的渔网紧紧缠绕的海豹、因吞食塑料袋而死亡的中华鲟……类似的画面经常进入我们的视线。无论在遥远的北极，还是在高耸的珠穆朗玛峰，甚至是世界最深的海沟，到处都有垃圾的踪迹，垃圾已经成为地球最沉重的包袱。在中国，2012年起生活垃圾清运量逐年增长。预计2020年，全国生活垃圾清运量将达到2.65亿吨，较上年增加7.5%。目前我国约2/3的城市处于垃圾包围之中，其中1/4已无填埋的场地。堆积如山的垃圾不仅影响城市景观，同时污染了与生命息息相关的大气、水和土壤，对人类的健康构成严重威胁。研究表明，_________________。近年来，我国生活垃圾中餐余垃圾每年产量不低于12 6000万吨，年均增速预计达10%以上。这些有机垃圾中富含氮、磷、钾等养分元素，是很好的有机肥料原料。2016年，我国废钢铁、废玻璃等十大类别的再生资源回收总量约为2.56亿吨，同比增长3.7%，回收总值约5902.8亿元。2017年回收量达到2.82亿吨，同比增长11.0%，回收价值达到了7550.7亿元。如果将垃圾进行分类并充分利用，在减轻环境负荷的同时，还可以节约大量资源。2013-2019年我国主要再生资源类别回收量及回收价值情况图【材料二】垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。原因何在？垃圾分类是一项复杂的系统工程，包括投放、收集、运输、处置，落实起来并不容易。我国大多数城镇居民居住在密度很高的公寓，家中面积普遍不大，无法放置用于垃圾分类的多个垃圾桶，造成了垃圾分类的不便。调查显示，尽管一些小程序、科普文章对许多垃圾类型进行了细分，但落实到生活中，人们还是会面临很多问题。比如，同样是海鲜，螃蟹壳算厨余垃圾，而贝壳就属于其他垃圾。垃圾分类看似简单，能正确投放却是一门学问。同时，现在的垃圾回收工作也存在很多问题。比如，一些社区虽然放置了分类垃圾箱，但垃圾车来了却混倒进一个车里运走，导致前期的分类前功尽弃。【材料三】12 在新冠肺炎疫情防控形势逐渐好转之时，生活垃圾分类的文明新风蓬勃兴起。新修订的《北京市生活垃圾管理条例》于5月1日起正式施行。生活垃圾需要按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四大类分类投放。条例明确了个人垃圾分类责任，遇到违反规定的个人，先劝阻，再警告，再次违反的，处50元以上200元以下罚款。北京正多措并举提高群众对垃圾分类的知晓率、参与率、精投率，促进垃圾分类工作顺利开展。各区公众号平台和小区的告示栏都有垃圾分类的宣传标语。小区居民也纷纷参与到垃圾分类宣传工作中，在垃圾站旁经常有社区志愿者指导居民进行垃圾分类投放。为了激发垃圾分类的主动性和积极性，各地区也频出妙招：有的倡导居民用可回收废弃物兑换花卉绿植，有的设计“垃圾题板”引导儿童参与垃圾分类趣味小游戏，还有的贴心上线“垃圾分类宝典”小程序，最吸引人的是安装智能回收机，以积分回馈的方式鼓励居民养成垃圾分类的良好习惯。12．结合【材料一】中的图文信息，在【材料一】横线处填入恰当语句。（2分）答：13．依据【材料二】和下面图表，判断当前最应加大工作力度的方面，恰当的一项是（2分）A．增强垃圾分类知识宣传力度B．规范垃圾处理的各环节管理C．完善垃圾分类相应配套设施D．建立健全垃圾分类奖惩机制14．综合三则材料，针对自己所在社区垃圾分类过程中可能遇到的问题，分析其产生原因，并提出一条行之有效的解决办法。（3分）答：（二）阅读《拍卖你的生涯》，完成15–17题。（共8分）拍卖你的生涯12 我参加过一堂很别致的讲座，讲座名为“拍卖你的生涯”。老师发给每人一张纸，其上打印着一些选项：和家人共度周末、豪宅、巨富、一张取之不尽用之不竭的信用卡、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚、一门精湛的技艺、一个小岛、一座宏大的图书馆、三五个知心朋友、一个勤劳忠诚的仆人、一张免费旅游世界的机票、一份价值五十万美元并每年可获得25％纯利收入的股票、名垂青史……老师拿起一只小锤子，说：“我手里是一只旧锤子，但今天它有某种权威——暂时充当拍卖锤。我要拍卖的东西，就是在座诸位的生涯。”大家听明白了，好奇地跃跃欲试。老师说：“我现在象征性地发给每人一千块钱，代表你一生的时间和精力。我会把这张纸上所列的诸项境况，一一举起，开始拍卖。你们可以用自己手中的积蓄，购买这些可能性。一百块钱起拍，欢迎竞价。连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，这项生涯就属于你了。注意！我说的是可能性，它的意思就是——你竞得了豪宅，但并不等于真的拥有了它。只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取它。把目标当成整个生涯的支撑点，相信只要竭尽全力，就有达成的可能。”教室的气氛骚动之后有些凝重，这游戏把我们人生的繁杂目的约分并形象化了——拼此一生，你到底要什么？老师举起了第一项拍卖品——拥有一个小岛，起价一百元。全场寂静，一个小岛，它在哪里？南半球还是北半球？大西洋还是太平洋？面积若何？人口多少？有无石油和珊瑚礁？风光怎样？疑声鹊起，大家迫切希望获得更详尽的资料：关于那个小岛，关于风土人情……老师一脸肃然，坚定地举着那张卡片，拒绝做更进一步的解说。于是，我们明白了。小岛，就是平平凡凡的无名小岛。你愿不愿以一生作注，去赢得这片海洋中的港湾？终于，一个平日最爱探险的女生，大声地喊出了竞价：“我出二百！”一个男生几乎下意识地报出：“五百！”显然他认为，买下荒凉岛屿这样的事，就该是男子汉的作为。那位个子不高却意志坚定的女生志在必得，她涨红着脸，一下子喊出了：“一千！”这是天价了！每个人只有一千块钱的储备，也就是说，她已下定以毕生精力赢得这个小岛的决心。别的人，只能望洋兴叹！那个男生有些悻悻地，说：“竞价应该一点点攀升，比如你出六百，我喊七百……这样可以给别人一个机会。”老师淡然一笑，说：“这只是象征性的拍卖，所以可能不合规矩。大家要记住，生涯如战场，假如你确认了自己的目标，就紧紧锁定它。机遇仿佛一闪而逝的流星！”大家明白了竞争的激烈，肃静中有了暗藏的紧迫和敌意。拍到“取之不尽用之不竭的信用卡”时，争抢空前激烈起来。聪明人已发现，所列的选项，有些可以互相替代。有同学小声嘀咕：“有了信用卡，想干什么，还不是探囊取物！”于是信用卡成了最具热度的香饽饽，最后被一女将自重围中斩获。其后的诸项拍卖，高潮迭起，有些简直可以说是个人价值取向甚至隐秘12 心理的大曝光。一位众人眼中极腼腆内向的男同学，取走了免费旅游世界的机票，让人刮目相看。一位助人为乐的同学，居然选了勤快忠诚的仆人，让人大跌眼镜。一位爱喝酒的同仁，一锤定音买下了“三五个知心朋友”，让我在想象中狠掴了自己一掌。从前，我劝过他不要喝那么多酒，他笑说：“我喜欢和朋友在一起。”我不死心，便再劝，他却一直不改。此刻看到他的选择，我方晓得朋友在他的心秤上竟如此沉重。光顾看别人的热闹，差点耽误了自己的选择。同桌悄悄问：“你到底打算买何种生涯？”我说：“没拿定主意啊。我想要那座图书馆。”同桌说：“傻了不是！我看你不妨要那张价值五十万美元且年年递增25％的股票。要知道这可是一只会下金蛋的火鸡。只要有了钱，什么图书馆置办不出来呢？你要把图书馆换成别的资产，就很困难了。如今信息时代，资料都存储在光盘里，整个大英博物馆也不过是若干张碟的事，图书馆是落后的工业时代的遗物了……”他话还没说完，老师举起了新的一张卡片。他见利忘友，立刻抛开我，大喊了一声：“嗨！这个我要定了。一千！”我定睛一看，他倾囊而出购买回来的是——一门精湛的技艺。我窃笑道：“你这才是游牧时代的遗物呢！”他很认真地说：“我总记着老爸的话，家有千金，不如薄技在身。”我暗笑：哈！人啊，真是环境的产物。想想同桌的话也不无道理，有了足够的钱，当然可以买下图书馆或是任何光碟，但没有这些钱之前就只能干瞪眼。钱在前？还是图书馆在前？两者的顺序便有了原则的不同。我愿自己在两鬓油黑耳聪目明之时，就拥有一座窗明几净汗牛充栋庭院深深斗拱飞檐的图书馆。再说，光碟和图书馆哪能同日而语？我不仅想看到那些古往今来的智慧头脑留下的宝藏，还喜欢那种静谧幽深的空间和气氛，让弥漫在阳光中的纸张味道鼓涨自己的肺……这些，用钱买来的新书和光碟，给得了吗！正这样想着，老师举起了“图书馆”，我也学同桌，破釜沉舟地大喊了一声：“一千！”于是，宏大的图书馆就落到了我的手中。那一刻，虽明知是个模拟游戏，心中还是扩散起喜悦的巨大涟漪。当老师说：“游戏到此结束！”教室一下静得不可思议，好像刚才闹哄哄的一群人，都吞炭为哑或羽化成仙了。老师接着说：“有一个现象，不知大家发现没有，有三项生涯，没有人应拍，也就是说未能成交。卖不出去的物品，按规矩是要收回的，但我决定还是把它们留下。也许你们想想之后，还会把它们选作自己的生涯目标。这三项是——名垂青史、和家人共度周末、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。”同学大眼瞪小眼，刚才都只专注于购买各自的生涯，不曾注意被遗落冷淡的项目。听老师这样一说，就都默然。游戏结束了，不曾结束的是思考。（作者：毕淑敏选自《养心妙药》，有改动）15．结合讲座中同学们的表现，说说“拍卖生涯”游戏的设计意图是什么。（3分）答：12 16．老师解释游戏规则之后，“教室的气氛骚动之后有些凝重”。结合文章内容，分别说说“骚动”和“凝重”的原因。（2分）答：17．游戏结束时，还有三项生涯未能成交。请结合文章，补写一段作者此时的心理活动。（3分）心理活动：（三）阅读下面文章，完成18–20题。（共7分）守住老屋，留住乡愁①一口井、一棵树、一方庭院、一幢老屋，是中国传统村落的典型意象。一座座老屋，犹如慈祥的老人，怀抱一代又一代人的成长，蚀刻下五彩斑斓的记忆，留着祖祖辈辈的故事，寄托了“剪不断，理还乱”的乡愁。②老屋在陪伴一代又一代人成长的同时，也在风雨洗礼中饱经沧桑。有的年久失修、土墙坍塌，有的屋顶漏水、柱子霉烂，老屋日益破败，甚至逐渐消失。“皮之不存，毛将焉附”，乡村老屋都没了，我们还到哪里去找“乡愁”？如此说来，老屋的消失，从小的方面看，是让人们失去“乡愁”的寄托；从大的方面看，是截断了我们民族“思乡”的文化根脉。③2016年以来，由国家文物局倡导的拯救老屋行动在各地推进。在浙江松阳，在云南石屏，在江西金溪，不少凋零衰败的传统建筑再次焕发生机。④拯救老屋行动不仅是在拯救传统建筑，更是在拯救传统文化。单纯从经济角度看，维修老屋或许还不如重建新房“划算”。但作为古代历史与地域文化的完美标本，民居里的土木结构、榫卯工艺、雕砖画壁，构成了中式建筑的美学意蕴，保留了一代代人的乡愁和记忆。同时，保存着农业文明印记的老屋，还将为现代建筑、优秀文化传承提供可借鉴的传统智慧。所以，保护老屋的“形”，实则是传承传统文化的“神”，保留传统村落的“魂”。从这个层面上看，修护老屋不能只算“经济账”，还要算“文化账”。⑤拯救老屋的主要目的仍是有效利用，不能停留于粉墙刷漆“表面光”，而应该活态保护。外面修旧如旧，一砖一瓦一梁一柱力图保留传统风貌。里头则要注重实用，既契合12 当地生活习俗，也要满足现代生活的需要。毕竟，保护古建筑，不等于回到旧生活。在保证安全、不破坏建筑风貌的基础上增加现代生活设施，优化居住环境，才能真正实现文化生态的保护与传承，让诗意的栖居成为可能。⑥在去年印发的《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》中，拯救老屋行动被列入乡村文化繁荣兴盛的重大工程。繁荣文化，关键在人。除了政府、村民的参与，还需社会各方“动起来”，为老屋积攒人气。除了家庭居住外，也不妨在闲置的老屋中发展乡村旅游，借助民俗文化、地域特色寻找传统建筑活态保护的多元途径，为乡村振兴鼓劲助力。⑦传统村落在青山绿水间展现的水墨画卷，是用青砖黛瓦写就的诗意文章，是凝固历史、延续乡愁的地方。拯救老屋，留住日渐消失的古村落，更会留住了中国人内心深处的故乡，让人们在低吟“”时不再彷徨。我们期待：传统与现代交织成令人神往的诗画田园，能够保留住我们的乡愁。（作者：周珊珊来源：《人民日报》，有添改）18．结合文章，说说“守住老屋”与“留住乡愁”之间有何关联。（2分）答：19．结合上下文，第⑦段横线处填入诗句最恰当的一项是（2分）A．山重水复疑无路B．我报路长嗟日暮C．日暮乡关何处是D．到乡翻似烂柯人20．下面【链接材料】中的案例可以对文中哪个观点提供佐证，简要说明理由。（3分）【链接材料】1996年，中国和挪威合作在贵州六枝县梭戛成立了文化生态博物馆，旨在保护长角苗（苗裔的一支古老支系）的生活方式。然而几年之后人们再去调查，发现那里的文化生态情况并非如最初建设时所计划和预期的那样，文化生态博物馆变成了真正的收藏馆：资料还存放在那里，苗民也还在那里生活，但想要保护的传统生活方式几乎已消失。答：四、名著阅读（5分）21．12 近日发布的《微信战“疫”数据报告》显示：疫情期间，微信读书用户每百人比上月平均多读110本书。在这段因新冠肺炎疫情而选择“云生活”的日子里，越来越多的人重拾书本，寻找心灵的慰藉。英国作家毛姆说：“养成阅读的习惯，等于为自己筑起一个避难所。”阅读能平息焦躁，让人心归宁静，更能生发强大的精神力量，点亮希望之光。请结合疫情期间你读过的一部名著，谈谈对此的感悟。（100字左右）五、作文（40分）22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：如果想得到从未拥有过的东西，就必须去做那些从未做过、不习惯做或者不敢做的事情。做你没做过的事情叫突破，做你不习惯做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫成长。请从“突破”“改变”“成长”中任选其一作为题目，结合自己的经历和感悟，写一篇文章。题目二：据网络报道，在北太平洋美国西海岸和夏威夷群岛之间的海域，科学家用卫星观测到一个“新大陆”正在慢慢生成。它是由来自亚洲东海岸和美国西海岸的各种漂浮物组成。据粗略估计，占地约140万平方公里，面积堪比4个日本。人们称之为世界上的“第八大陆”。1997年，美国船长查尔斯·摩尔驾船误入其中，用了一周时间才突围而出。20多年后的今天，各种垃圾还在不断向这里汇集，并且随着海水的缓慢流动，这片巨大的垃圾场正缓慢地向日本、中国方向移动。请以这则传闻为背景，发挥想象，自拟题目，写一篇故事。要求：⑴将作文题目抄写在答题卡上。⑵字数在600–800之间。⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。12 石景山区2020年初三统一练习语文试卷答案及评分参考一、基础·运用（共17分）1．⑴C（2分。选C得2分，选A或D得1分，选B不得分。）⑵A（2分。选A得2分，选B或C得1分，选D不得分。）⑶B（2分。选B得2分，选A或D得1分，选C不得分。）2．⑴D（2分。选D得2分，选B或C得1分，选A不得分。）⑵A（2分）⑶示例：随着生活垃圾越积越多，填埋场的容量已经趋于饱和了。（1分）3．D（2分）4．示例：我推荐【甲】。楷书笔画工整、严谨庄重，既方便大家看清分类信息，也营造了遵守规则的氛围。（2分。书体1分，理由1分。）5．示例：校园美（2分。内容1分，语言1分。）二、古诗文阅读（共16分）（一）（共8分）6．C（2分。选C得2分，选A或D得1分，选B不得分。）7．示例：夜已深沉，霜雪满地，远方传来羌管凄凉婉转的声音。军营中白发的将军和年轻的士兵听着笛声难以入眠，望着深邃的夜空，泪水沿着粗糙的面庞缓缓淌下。（3分。结合诗句1分，描述2分。）8．①在乎山水之间也②自缘身在最高层③会挽雕弓如满月（共3分。每空1分，有错该空不得分。）（二）（共8分）9．B（2分）10．B（2分）11．①自身条件有限②不惧困难③积极行动④坚信能够成功（共4分。每个要点1分。）三、现代文阅读（共22分） （一）（共7分）12．①我国可回收资源年产量大，②回收量及回收价值不断增长。（2分。每个要点1分。）13．A（2分）14．示例：我们社区在垃圾分类过程中遇到的问题是：错误投放的情况时有发生。因为垃圾种类繁多，情况复杂，分类标准不容易掌握。建议社区设立积分兑换制度提高分类投放的积极性，并安排志愿者指导居民分类投放，提高精投率。（3分。“问题”1分，“原因”1分，“解决办法”1分。）（二）（共8分）15．①明确自己的人生目标；②了解个人的价值取向甚至隐秘心理；③启发人生的思考。（3分。每个要点1分。）16．①骚动，因为大家都很好奇，所以跃跃欲试；②凝重，因为这个游戏关系到人生选择。（2分。每个要点1分。）17．示例：我竟不曾留意到这三个选项。是因为它过于平常，还是过于虚空？难道在追求物质财富的过程中，我已经淡忘了陪伴家人、名垂青史和勇敢真诚？节奏纷繁的现代社会中，这些真的是可以忽略的选项吗？（共3分。心理描写1分，结合内容1分，反思1分。）（三）（共7分）18．①老屋是“乡愁”的寄托和“思乡”的文化根脉（或“老屋是凝固历史、延续乡愁的地方”）；②拯救老屋保留了一代代人的乡愁和记忆（或“拯救老屋留住了中国人内心深处的故乡”）。（2分。每个要点1分。）19．C（2分）20．示例：佐证了活态保护才能真正实现文化生态的保护与传承。案例中的文化生态博物馆，只是将传统生活习俗放进博物馆里收藏，忽略了满足现代生活的需要，没有村民参与，反而会造成文化生态的消失。（3分。结合材料1分，结合文章1分，启示1分。）四、名著阅读（5分）21．评分标准：共5分。内容4分，语言1分。五、作文（40分） 22．评分标准：共40分。内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷(40-34)符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷(33-29)比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。三类卷(28-24)基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。2分书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷(23-0)不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。