北京市朝阳区九年级综合练习(二)语文试卷学校姓名考号考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,27道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束.请将本试卷和答题卡一并交回。一、基础·运用(共15分)在孔子诞辰2570周年之际,中国国家博物馆举办“高山景行——孔子文化展”,同学们前往参观。请你完成下列任务。1.下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共4分)孔子创立的儒家学说,是中国优秀传统文化的重要组成部分。此次“高山景行——孔子文化展”分为“孔子的生平与思想”“儒家学说的形成与发展”“儒家学说的国际传播”“孔子题材艺术作品”四个部分。展览以众多文物讲述孔子开①(宗/综)儒学,倡导仁政、礼义等儒家思想【甲】回顾孔子创办私学的历程和诲人不倦的圣迹;展示儒家学说所历经的绵延不断的历史……在儒家学说基础上发展起来的儒家思想,影响了两千多年的中华文明,深深融入中华民族的血脉。“半部《论语》治天下。”儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，对亚洲乃至世界文明产生了深远影响。(1)结合语境在①处填入汉字,并给加点的字注音,全都正确的一项是(2分)A.①宗诲(huǐ)B.①宗诲(huì)C.①综诲(huǐ)D.①综诲(huì)(2)在【甲】处填入标点，并在横线上依次填入关联词语,恰当的一项是(2分)A.【甲】分号不仅还B.【甲】分号既然就C.【甲】句号既然就D.【甲】句号不仅还2.进入展厅,就能看见展览的宣传海报。对海报上面“高山景行”这个词语,同学们进行了探究性字力。请你元成(1)(2)题。(共2分)(1)小鲁发现“高山景行”这个词语来自司马迁在《史记》中对孔子的赞美:“《诗》有之:‘高山仰止，景行行止。’”其中的《诗》指的是我国最早的一部诗歌总集《》。(1分)(2)小豫查词典得知,“高山”比喻高尚的品德,“景行”比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容,你认为展览以“高山景行—11
—孔子文化展”为题，想要表达的意思是：。(1分)3.展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了《论语》中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔”,这让你立刻想到下句:。(1分)4.参观“孔子的生平与思想”后,同学们用对联评价孔子,不适合的一项是(2分)A.德大千年祀B.先师功德传四海名高万世师儒学精华照五洲C.草堂留后世D.半世经文传道授业诗圣著春秋一代圣人杏坛讲学5.作为本次参观活动的志愿讲解员,小京同学拟写了一段讲解词。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是(2分)。其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品,还有各种语言版本的《论语》,以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等。这些展品诉说着孔子思想形成、发展与传承演变的历程,讲述了孔子文化的深远影响,为大家带来了一场精彩绝伦的文化盛宴。A.展览集中展示了孔子不同时期的700余件艺术品及珍贵文物、古籍B.展览集中展示了孔子不同时期的700余件珍贵文物、古籍及艺术品C.展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件艺术品及珍贵文物、古籍D.展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件珍贵文物、古籍及艺术品6.在“孔子题材艺术作品”展览处,同学们欣赏了与孔子有关的书法作品。对下面两幅作品的欣赏,正确的一项是(2分)11
A.《孔子庙堂碑》的字体属于楷书笔势舒展,端雅静穆,B.《孔子庙堂碑》的字体属于行书,宽严得体,自由飘逸。C.《孔子观于鲁桓公之庙》用隶书写就,体态宽扁,俊美雄健。D.《孔子观于鲁桓公之庙》用篆书写就,蚕头雁尾,古朴浑厚。7.参观活动结束,同学们纷纷写下自己的感受。下面是四位同学所写的文字,其中语言表达恰当的一项是(2分)A.“杏坛讲学”展厅里“万世师表"四个大字分外醒目。孔子和弟子们的塑像依次排开,他们畅谈理想的场景,跃然纸上。B.孔子说:“饭疏食,饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”正是这种敬业乐业的精神,造就了这位伟大的教育家。C.“论语镜廊"中那些耳熟能详的经典语句在我脑海萦绕，鞭策着我要做一个像孔子一样的谦谦君子。D.“孔子观欹器”场景中的涓滑细流吸引我驻足观赏,这潺潺水声犹如波涛在澎湃,令人回味无穷。二、古诗文阅读(共17分)(一)默写。(共4分)11
8.落红不是无情物,。(龚自珍《已亥杂诗》)(1分)9.予独爱莲之,濯清涟而不妖……周敦颐《爱莲说》)(1分)10.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,直接表达杀敌报国、收复失地理想的句子是“①，②”。(2分)(二)阅读《登飞来峰》,完成11-13题。(共6分)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。11.观察下面两幅图画,可以作为这首诗插图的是。(2分)12.杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”,与本诗的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,都表达了诗人的自信。请你结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何表达这种自信的。(2分)答：13.“仁者乐山。”在我国古代诗词中,还有许多含“山”字或写山的诗句,其中,你读过的两句诗是“①”和“②”。(本试卷中的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)11
(三)阅读下面文言文,完成14-16题。(共7分)【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(选自《论语》)【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(选自《世说新语》)【丙】三国魏明帝自征蜀,遣司马懿督张邵诸军,雍、凉劲卒三十万,潜军密进,窥向剑阁①。蜀相诸葛亮时在祁山,旌旗利器,守在险要,十二更下②,在者八万。时魏军始阵,幡兵③适交,参佐④咸以贼众强盛,非力不制,宜权停下兵一月,以并声势。亮曰:“吾统武行师,以大信为本;去者束装以待期,妻子鹄立⑤而计日，虽临征难,义所不废。”皆催令去。于是,去者皆悦，愿留一战;住者⑥奋勇,思致死命。相谓曰:“诸葛公之恩,死犹未报也。”临战之日,莫不拔剑争先,以一当十,杀张邵，却司马懿,一战大克，信之由也。(节选自《百战奇略》)注:①[剑阁]关隘名。位于今四川剑阁县北。②[十二更下]十分之二的人换防休息。③[插兵]指正在换防的部队。幡,同“施”,旌旗。④[参佐]部下,僚属。⑤[鹄立]鹄颈长,能远望,因喻引领切盼之意。⑥[住者]留下来的士兵。14.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是(2分)A.三省吾身/发人深省传不习乎/习以为常B.与友期行/不期而遇时年七岁/四时之景C.相委而去/去国怀乡日中不至/朝发夕至D.下车引之/引经据典入门不顾/三顾茅庐15.翻译语段中三处画线语句,不正确的一项是(2分)【甲】为人谋而不忠乎?翻译:你替别人谋划,是不是一种不忠诚?11
【乙】太丘舍去,去后乃至。翻译:陈太丘丢下友人离开了,离开后他的友人才赶到。【丙】一战大克,信之由也。翻译:蜀军一战而大胜,是因为诸葛亮以信义为治军根本啊。16.上面三个语段都讲到了“信”。请你结合语段内容,用自己的话分别说说曾子、元方和诸葛亮所说的“信”具体指的是什么。(3分)答:三、名著阅读(5分)17.“忠、孝、廉耻、勇”,是儒家推崇的高尚品格。请你就其中一点,选择名著中的一个人物，结合具体内容,说说这一点在他(她)身上是如何体现的。(100字左右)答：四、现代文阅读(共23分)(一)阅读下面材料,完成18-20题。(共7分)【材料一】大约6500万年前，印度板块向亚欧板块发起俯冲。在板块挤压作用下,沉睡千年的青藏高原剧烈抬升,形成绵延的喜马拉雅山脉，构建出今日的世界顶点——珠穆朗玛峰,简称珠峰。珠峰所在的青藏高原是年轻的高原,在板块挤压作用下,它不断朝天翻酒。巨大的压力使珠峰长势喜人。目前,它每年能长6到8毫米的个子。不过,长高并不是无止境的。它在隆起的同时,峰顶的砾石又会不断被风化,珠峰高度也因之被削减。此外,地震对珠峰高度也会有影响。1934年,尼泊尔发生的一次地震使得珠峰海拔足足降了半米有余。除了地质运动外,珠峰高度变化还受到全球变暖的影响。我们常说珠峰是世界最高峰,这是就它的海拔高度而言的。“海拔”一词，①,就是以海平面为基准测量的高度。气温变化导致海平面上升或下降,海拔的数值必然会产生变化。而且全球变暖也会影响到珠峰的积雪,若峰顶积雪融化,失去这顶帽子,珠峰的身高可能还会变动。【材料二】表1世界各国历次测量的珠峰高度统计表(部分)国家施测年份珠峰雪面高度印度1954年8847.6米11
苏联1982年8848米美国1999年8849.87米加拿大2002年8848米尼泊尔2010年8847.11米(数据来源:2013年4月《中国计量》)珠峰究竟有多高?。自上世纪60年代以来,我国也对珠峰高度展开了多次大规模测量。1975年，中国登山队测量珠峰时,采用三角高程测量方法测得的雪面高度是8849.05米,女队员潘多通过插钢钎的方法测得覆雪厚度为0.92米,两者相减得到珠峰的海拔高度为8848.13米。2005年,中国测量队将传统测量方法与GPS测量方法相结合,为该次珠峰测量提供了“双保险”。除此之外,还首次使用了冰雪深度探测雷达，探测出峰顶冰雪层精确厚度为3.5米,最终得出珠峰顶岩石面海拔高度为8844.43米。2020年5月27日,中国登山队员再次登顶珠峰开展高度测量。此次测量得到了前所未有的技术支持。在海拔6500米的前进营地，我们修建了世界上海拔最高的5G基站,给冲顶人员更多的安全保障。著名的北斗卫星系统首次被运用到珠峰测量工作中来，GNSS测量、雪深测量、重力测量等技术的使用,有助于给出一个更加准确的高度。目前测量队员已测得原始数据,经由精密计算后,很快将呈现给大家一个更加准确的数值。珠峰的身高又长了吗?在新的测量分析结果出来之前，谁也无法准确回答这个问题。【材料三】为何要投入大量的资金和人力测量一座山峰的身高?首先,精确测定珠峰的高度,可以给地球动力学和板块运动等领城提供研究的数据，对今后地震预报和防灾减灾有重要的实际意义。同时,也能够给冰川监测、生态环境保护等方面提供第一手资料。此外,珠峰的精确高度一直存在争议。珠峰高度的精确测定,可以结束国际上珠峰高度不统一的混乱局面,为世界地球科学研究做出贡献。最后,珠峰的高度数值不断被更加精密的观测手段所改变，意味着珠峰的测量精度,实际上是人类科技高峰的高度。珠峰测量,并不单纯在于我们要知道它有多高，而在于它一直矗立在那里,鼓励我们中的许多人,去寻找这个高度，②。18.依据上下文，在【材料一】和【材料三】的横线处依次填入语句,最恰当的一项是(2分)A.①顾名思义②这个过程其实比结果更加珍贵B.①望文生义②这个结果其实比过程更加珍贵11
C.①望文生义②这个过程其实比结果更加珍贵D.①顾名思义②这个结果其实比过程更加珍贵19.综合表1的信息,在【材料二】的横线处补写一句话。(2分)答：20.围绕珠峰的高度,以上三则材料分别从①、②、③三个方面进行了说明。(3分)(二)阅读《雨花台捡石记》,完成21-23题。(共9分)雨花台捡石记贾平凹①雨后,决定和朋友去雨花台捡些石子。②正是初夏,雨花台树木长得很旺,绿就像静浮的云,给人一种飘逸之感。间或露出一块天来,太阳射下的光白得刺眼。在绿里，觉得是走进了海底。山上石子极多，又都小而圆滑。或伏在草下,或嵌在花间,晶莹柔软得可爱;看那山弯处涌流下来的石子流道，白光里，却灿灿烁烁,似乎陡然到了宝石世界。一时眼花缭乱，都炫目鲜艳,却说不出哪个是好,哪个不好。③约摸下午两点,我们分头捡起来,那石子委实精妙。有的发红，长者如枣，小者如豆;有的发黄,深的蛋黄深，浅的橘皮浅;有的发绿，绿得腻腻的,绿得厚厚的;有的则发黑了,叩之泠泠作响;有的紫蓝紫蓝的,如熟透了的桑葚,似乎摸着染色，闻着有香气呢。那石子上更奇的有了线纹:水波形的,流云形的,木纹形的,乌兽形的,花草形的……④我们只知天下石子,雨花台的最好,可如何也想象不出好到这种境界!这里的子,颗颗都是工艺妙品,怪不得谁也无法解释这是天神的珍珠库呢,还是地鬼的玛瑙室。只是这般奇特，这般丰富,叫它是雨花落下而成的石子了。⑤从前山走到后山,口袋里便装得满满的。我得意得很,觉得是最富有的人了。捧着石子,走一步,看一眼,看一眼,赞一声,每一颗石子,都给我一个形象,一个梦一祥颤酥酥的遐想。我忘记了生活一切的烦闷,只是平和,只是安宁,只是崇高的诗和音乐。跚跚地走到山弯处,朋友们分而聚合了,个个都是孩子般的快活,一起摊开口袋,你看我的,我瞧你的,对着太阳照照,贴在耳边磕磕,滋味是乡下媳妇翻那针线包袱,一遍一遍没个够數。⑥朋友拿了一碗清水,将石子放了进去，那奇妙的现象又发生了:石子更加晶莹,线纹越发清晰,绿的了如葡萄,手指一弹,便要溅出汁来;那红的犹是了琥珀,明明白白看见了线纹不是在表面,而一直含在里面哩。我一时急切起来,觉得他们捡的,好的竟比我多,索要了许久,都拒不割爱。我就又提议再找一会儿，大伙也都乐意,便又分头满山跑开去了。⑦我收获了不少。但每得一颗绿的,就又想拿黄的,得了那黄的,就又盼那紫的;满足了一11
种欲望,就又企图更美妙的欲望。这往往使我长时间地苦恼、焦急,骂自己运气不好。⑧终是到了太阳西下的时候了,朋友们重新在后山头相聚。你有了红的,却缺了绿的、紫的,他有了黄的,却短了白的、蓝的。他们没有的,我全有了,我所缺的,那如墨如漆的黑石子,他们却全都有;这终使我沮丧。天黄昏得厉害了,大伙说回吧,我却不行,还要坚持再去坝子里再捡捡。朋友们就骂我贪得无厌，说我黄红绿蓝紫,样样有了,唯少了个黑的,还这般不知足!但我仍是不肯死心，虽然坐在那里吃着干粮,却唉声叹气,惹得他们又是一顿攻击。⑨突然间,身后有了说话声,语气很低,但这边却听得十分清楚,回头看时,远近却是无人，声音正从后侧的一丛山字柏树后传来的。只听一个在说:“老师,这几年来,越弄越苦恼呢。”另一个就说:“就是,画出一幅,觉得高兴,但很快就又苦恼了,恨自己弄不出个大名堂来,常常想就地打滚哭一场。”一人就又说:“你的画省上、全国都获了奖,又办了个人画展,你还苦恼什么呀?!”前边说话的人便说道:“这不是故意说的，确实苦恼得很呢!今日老师来,就盼能点石成金哩。”一个苍老的声音便说道:“他说的苦恼,我理解。别说是他，我也苦恼得很呢!”便有三四个声音叫道:“你也苦恼?”那苍老声说:“可不。愈是画得好,愈是苦恼哩。人总是要追求更大的成绩的,在追求当中能没有苦恼吗?”三四个声音就又叫了:“那么,要干番事业,就得一辈子苦恼?”苍老声便说道:“是的,可乐在其中。谁的苦恼最大，谁的乐趣也最大。”⑩那边哑了声,我们这边也哑了声。你看着我，我看着你,却无言可言了。⑪我们站起来,要过去看看那是些什么人物，好再听一番教导。那树后一阵响动,便见一行五人走过树丛,飘飘下山去了。前边是个老者，后边四个青年,都夹着画夹。⑫朋友们齐声叫道:“说得有理!”我便又提出再捡一会儿石子，他们全都默然点头,哈哈笑了一通，分头一直捡到天黑。⑬这是一九八一年六月初九的事。同捡石子的,是写诗的李清,写小说的商子,写评论的王琦,还有一个写散文的知青,年且十七,是个秀发女子。(有删改)21.作者与朋友上雨花台捡石子,情绪几番变化。请梳理文章内容,完成填空。(4分)口袋里装满了石子，①→②,心中急切→总想捡到更好的石子，③→没捡到黑色石子，④→受到启发后继续捡石子，欢快而愉悦22.文中两处画线语句都是对雨花台石子的描写,二者在内容、情感、语言、手法等方面有共同点。请你任选一点,结合这两处语句,作简要分析。(3分)答：11
23.朋友们都认为老者的话“说得有理”。请结合课文内容,说说老者的话对作者和朋友们有什么启示。(2分)答：(三)阅读下面的文字,完成24-26题。(共7分)①近年来，传统文化越来越融入现代生活。“紫禁城上元之夜”登上热搜,李子柒具有东方韵味的短视频走红网络……可以说，将传统文化融入现代生活,渐渐成为一种文化传承与发展的方式。②那么,如何才能将传统文化更好地融入现代生活呢?③首先要。近期,电视剧《清平乐》热播,其中烧香点茶、挂画插花等生活场景,生动地还原了宋代历史文化风貌，处处显示出宋代“简洁、素雅、精致”的审美原则。正是这份力求真实展现中国传统文化的匠心和坚持,让观众看到当下人们对传统文化的敬畏之心;也只有以这样一种虔诚敬畏的态度,将传统文化融入现代生活,才能更好地促进文化传承。④其次,我们还要有强烈的传统文化保护意识。“五月五,是端阳,门插艾,香满堂,吃粽子,洒白糖,龙舟下水喜洋洋!”儿时的歌谣仍在耳边回响,然而现在,端午的文化味道却越来越淡了,不少人甚至已忘记了端午所承载的对屈原精神的纪念,取而代之的只是购物消费和舌尖盛宴。过节只是流于表面的形式,节日的文化内涵缺失,使得文化的传承与发展丢失了精神内核。由此可见，保护传统文化十分必要。⑤当然,将传统文化更好地融入现代生活,还要有与时俱进的转化创新意识。两年前，一套甲骨文手机表情包成为斗图圈的“新宠”。其设计者坦言:“甲骨文的设计与推广应该是结合当下的,活化的,不应该把它塑造成高深莫测、拒人千里的文化符号。”最近几年来,从“萌萌哒”的故宫文创,到纪录片《如果国宝会说话》，再到文化综艺《国家宝藏》请来当红明星演绎文物背后的故事……传统文化不断转化创新,并以时尚、现代的方式演绎呈现,真正走进了大众生活。⑥传统文化是民族的根脉。因此我们要敬畏,要保护，要转化创新,才能将传统文化更好地融入现代生活,才能让深厚的传统文化时时滋养我们的精神。24.阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是(2分)[甲]第①段通过列举一系列文化现象,引出传统文化离不开现代生活这一话题。[乙]第②-⑤段从三个方面围绕如何能将传统文化更好地融入现代生活展开议论。[丙]第⑥段中作者得出结论:对于传统文化,我们要有敬畏、保护、转化创新的意识。25.结合上下文，在第③段横线处补写合适的内容。(2分)答：11
26.阅读下面链接材料,请你任选其一,结合上面的文字，说说材料中的做法是如何体现传统文化更好地融入现代生活的。(3分)【链接材料一】《北京老城保护房屋修缮技术导则》明确提出,二环内胡同改造,京味儿必须得浓!不仅要保持胡同原有的走向和空间尺度,还要保留和恢复胡同内原有的上马石、拴马桩、泰山石等文化元素。【链接材料二】今年4月,故宫博物院以“安静的故宫,春日的美好”为主题开展线上直播,吸引了千万观众在春日的阳光里,欣赏繁花掩映、绿柳拂风中的紫禁城,感受世界文化遗产的春意之美和建筑之美。答：五、写作(40分)27.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。题目一:“三人行,必有我师焉”,与人同行,我们能获得成长;“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，与友同行,我们能感受温暖;“念天地之悠悠,独怆然而涕下”,与自然和时空同行，我们可知天地之大、个人之微……请以“与你同行”为题目,写一篇文章,讲述自己的亲身经历或身边的动人事迹,表达自己的思考感悟。文体不限(诗歌除外)。题目二:设若你是一个梦想精灵,你会提醒并帮助那些心怀梦想,并为实现梦想而努力的人。那么,你和他(们)之间会发生怎样有趣的故事呢?请你自拟题目,发挥想象,写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。11
微信/支付宝扫码支付