防溺水安全教案（6-9）篇

防溺水安全教案作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的防溺水安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　防溺水安全教案篇6　　活动目标：　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水库等危险地方游泳、玩水，形成自我保护的基本意识。　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　4、知道在发生危险时如何自救。　　活动准备：　　课件　　活动过程：　　一、谈话导入。　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你在夏天最喜欢做什么？在玩水时应该注意些什么？　　二、阅读故事，知道水好玩但也危险。　　1、听故事　　2、交流：　　（1）皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？　　（2）皮皮猴为什么会落水？ 　　（3）谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗？　　（4）如果你是皮皮猴你会怎么做？　　3、还有哪些地方不能玩水或游泳的？　　（1）小河　　（2）池塘　　（3）水库　　三、安全知识我知道　　（1）游泳工具有哪些？　　（2）儿童应在成人陪同下游泳　　（3）应到正规游泳馆游泳　　（4）应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动　　活动延伸：　　开展防溺水安全知识小竞赛，帮助幼儿进一步巩固防溺水安全的重要性。　　活动反思：　　在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。　　防溺水安全教案篇7　　活动名称：　　防溺水　　活动目标：　　1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护 　　2.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识　　3.让幼儿珍惜生命、热爱生命　　活动准备：　　图片、故事、实物救生圈　　活动重点：　　培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识　　活动难点：　　为本次活动做一个宣传　　开始部分：　　声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳　　基础部分：　　1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》　　2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下　　3.在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?　　(请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度)　　4.游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一　　5.我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?　　(让幼儿根据自己的实际来回答) 　　6.如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙…..　　7.在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人　　8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。　　救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。　　9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉　　活动延伸：　　把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉　　活动结束：　　小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以.　　防溺水安全教案篇8　　[教学内容]：　　学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。　　[教学目标]：　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。　　2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。　　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　[教学重点]：　　通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。　　[教学难点]：　　积极避险、自救方法　　[教学方法]：　　提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。　　[教学过程]：　　一、谈话引入课题　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1。6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。　　二、了解令人心痛的溺水事件　　20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。　　20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。　　20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。　　老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。　　讨论：你从中体会到什么？　　学生讨论　　师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 　　今天我们要学习的主题是防溺水教育。　　三、板书课题：自己溺水怎么办　　1、游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。　　2、溺水原因主要有以下几种：　　不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。　　3、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：　　当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。　　会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。　　救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。　　出水后的救护：　　首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。　　4、注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。　　四、课堂总结　　1、同学们小结： 　　通过这次活动，你懂得了什么？　　2、教师小结：　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。　　五、课后作业　　遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？　　防溺水安全教案篇9　　活动目标：　　1、认识防溺水的安全标志。　　2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。　　活动准备：　　安全标志图片等。　　活动过程：　　1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？　　2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方？出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志？　　3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。　　4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。　　5、幼儿情景演示：溺水自救方法。　　教师小结：　　夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。