2019-2020年一年级美术下册 彩旗飘飘 1教案 浙美版
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2019-2020年一年级美术下册 彩旗飘飘 1教案 浙美版

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资料简介
2019-2020年一年级美术下册彩旗飘飘1教案浙美版教学目标1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。课前准备(学生)剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸(或各色彩纸)、常规画具(教师)彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等教学过程1.谈话导入,激发兴趣。(1)教师谈话:每天早晨,我们都要举行升旗仪式,谁能到黑板上画一画我们的国旗?(2)学生演示,师生一起修改。(3)说说升旗时候的心情、感受。(4)说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中外的各式各样的彩旗。2.观察比较,欣赏评述。(1)结合书本的作品和教师提供的作品,欣赏这些彩旗,并说说这些彩旗的类别及用途。(2)分组讨论后,指导学生总结彩旗的特点(一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成)。3.学习方法,思考用途。(1)提问:你想做一面怎样的彩旗?为什么?(2)思考:怎样表现?还有其他的方法吗?(可以分组讨论制作方法、使用的材料。)(3)师生共同讨论后小结:关键是旗面形状的变化和图案的设计。4.学生创作,教师指导。(1)选择材料和表现形式(注意图案的设计要联系用途)。(2)小组以集体合作的方式创作一组或一面彩旗。提示:一组彩旗可以是一个活动主题的内容,如xx北京奥运会、国际服装节等;一面彩旗指可以四人创作一面旗帜,如小队旗、小组旗、童话王国旗等,旗帜可稍大些。5.作品展示,师生互评。(1)把旗子悬挂起来,自己介绍。(2)小组评、集体评和教师评相结合。 6.保存作品,整理清扫。(1)保存好学生的作品。(2)整理剪下的小纸片和自己的学习用品。7.提供主题,拓展思路。用其他材料做小彩旗,用做好的彩旗美化环境。附送:2019-2020年一年级美术下册彩旗飘飘教案冀教版教学目标1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。课前准备(学生)剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸(或各色彩纸)、常规画具(教师)彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等教学过程1.谈话导入,激发兴趣。(1)教师谈话:每天早晨,我们都要举行升旗仪式,谁能到黑板上画一画我们的国旗?(2)学生演示,师生一起修改。(3)说说升旗时候的心情、感受。(4)说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中外的各式各样的彩旗。2.观察比较,欣赏评述。(1)结合书本的作品和教师提供的作品,欣赏这些彩旗,并说说这些彩旗的类别及用途。(2)分组讨论后,指导学生总结彩旗的特点(一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成)。3.学习方法,思考用途。(1)提问:你想做一面怎样的彩旗?为什么?(2)思考:怎样表现?还有其他的方法吗?(可以分组讨论制作方法、使用的材料。)(3)师生共同讨论后小结:关键是旗面形状的变化和图案的设计。4.学生创作,教师指导。(1)选择材料和表现形式(注意图案的设计要联系用途)。 (2)小组以集体合作的方式创作一组或一面彩旗。提示:一组彩旗可以是一个活动主题的内容,如xx北京奥运会、国际服装节等;一面彩旗指可以四人创作一面旗帜,如小队旗、小组旗、童话王国旗等,旗帜可稍大些。5.作品展示,师生互评。(1)把旗子悬挂起来,自己介绍。(2)小组评、集体评和教师评相结合。6.保存作品,整理清扫。(1)保存好学生的作品。(2)整理剪下的小纸片和自己的学习用品。7.提供主题,拓展思路。用其他材料做小彩旗,用做好的彩旗美化环境。 小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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