了解歌曲《中华人民共和国国歌》Word 文档

万昌镇中心学校（一）年级（音乐）学科教学设计授课人韩铁群教学内容了解歌曲《中华人民共和国国歌》备课时间授课时间第（1）课时总第（4）课时教学目标1、 通过国歌的欣赏，让学生感受在不同时期，国歌给我们中国人带来的鼓舞。。 2、 了解听到国歌时的礼仪。3、 通过让学生讲解三个不同时期的历史片段，培养学生的协作，参与能力。教学重点有表情地演唱、表现歌曲。 教学难点把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。教学准备电子琴，电脑，节奏卡片设计思路集体意见 教学过程一、导入新课。 师：上课之前，谁能告诉老师:我们少先队员在听《国歌》的时候因该怎样做？出示：《国歌》的歌谱师生起立，听国歌师：(听完后)我们在什么时候或什么场所会经常听到《国歌》？生：回答。二、国歌的历史背景。师：下面，大家一起来浏览国歌的历史背景。生：自由浏览。师：学生齐读国歌的历史背景。三、《南京大屠杀》。师：国歌在各个历史时期都发挥着巨大的精神鼓舞作用，下面同学们继续浏览：南京大屠杀。生：自由浏览。师：谁能给大家讲解一下。生：讲解。师：看了刚才的画面，你想到了什么？生：回答。师：南京大屠杀给中国人带来的伤害和耻辱，令人悲痛，下面让我们怀着沉重的心情，一起聆听国歌，在国歌声中共同缅怀那些大屠杀中的遇难者。生：起立，聆听国歌。四、抗日救亡运动。师：下面请同学们可以继续浏览:抗日救亡。生:自由浏览。师:谁能给大家讲解一下?生:讲解。师:看了刚才的画面，你又想到了什么?下面让我们在国歌声中畅想，感受国歌在这个历史时期又给人们带了什么样的精神鼓舞?生:起立!聆听国歌。五、走进新世纪。师:请同学们继续浏览:走进新时代。生：自由浏览。师:谁能给大家介绍一下?师：看了刚才的画面，你又想到了什么？新世纪里，我们新中国还有那些翻天覆地的变化?下面，让我们在雄壮有力的国歌声中畅想。生：起立!聆听国歌。六、小结。今天，我们在《国歌》声中畅想，在《国歌》声中感悟。历史告诉我们：勿忘国耻，让世界充满和平；未来告诉我们，好好学习，把我们的祖国建设得更加繁荣富强，让侵略者不敢踏入！让我们在国歌声中宣誓，在国歌声中许愿……同学们都能积极的参与到整节活动中去，乐于并能够大胆的用不同形式表现自己，对歌曲和节奏型都掌握的非常好。 设计思路集体意见 设计意图：这样学习歌曲，通过让学生进一步了解、体验《中华人民共和国国歌》，号角式的音调及奋勇前进的精神，培养学牛的爱国主义情怀。感受生活中重大的、有一定代表意义的国歌演奏，让学生体会国歌庄严的情感。孩子因为有兴趣演唱的歌曲也特别的专著，很快就背过了歌词。所以，在反对“自由化”的前提下多给学生一些行为和言论的“自由”吧！