教案 国旗国旗真美丽

　　教案国旗国旗真美丽[教案国旗国旗真美丽]教学内容：二年级（下册）品德与生活中的《国旗国旗真美丽》第一课时，教案国旗国旗真美丽。《国旗国旗真美丽》教学目标：1．了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。2．尊敬国旗，热爱祖国。3．通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。教学重难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。教学时间：一课时教学准备：1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片，视频影片。）2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。教学过程：课前谈话：（目的是消除学生的紧张情绪）师:今天，这么多老师和我们一同上课，你们高兴吗？生：高兴。（在这里不能用“紧张” 　　教案国旗国旗真美丽[教案国旗国旗真美丽]教学内容：二年级（下册）品德与生活中的《国旗国旗真美丽》第一课时，教案国旗国旗真美丽。《国旗国旗真美丽》教学目标：1．了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。2．尊敬国旗，热爱祖国。3．通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。教学重难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。教学时间：一课时教学准备：1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片，视频影片。）2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。教学过程：课前谈话：（目的是消除学生的紧张情绪）师:今天，这么多老师和我们一同上课，你们高兴吗？生：高兴。（在这里不能用“紧张” 一词，避免学生更紧张，而高兴一词就把学生的情绪给调动起来了。）师：咱们班的同学们最聪明，老师们今天就是来见证你们的聪明才智的，你们欢迎吗？生齐答：欢迎。师：老师今天还带来了小国旗，看谁今天能让她贴在自己的胸前（向学生展示制作的小国旗）。一、课堂导入。（点击课件：一面迎风飘扬的国旗，同时配音乐歌曲：《国旗国旗真美丽》。）师：迎风飘扬中的国旗美吗？歌声好听吗生（齐答）：美！好听。师：这就是我们今天要学的新课（点击课件，揭示课题：国旗国旗真美丽。）师生齐读：“国旗，国旗，真美丽”二、初步认识国旗。师：（点击课件：中国和其他国家的国旗）你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国旗吗？生：第一面是我们的国旗。师：（点击课件）：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状的？（点击课件：国旗图）（让学生边看图边说）生：我们的国旗是长方形的，她的颜色是红色的。师：（点击课件）：国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊含义？生1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。生2：四颗小星星围着一颗大的星星。生3：大星代表共产党，小星代表人民。生4：她的意思是让我们要听共产党的话，叫我们干什么就干什么？（学生的天真回答迎来观众们的热烈的掌声，老师及时给于奖励，把制作的小国旗贴在了学生的胸前，学生十分高兴，荣耀地坐下。）（点击课件小资料：我知道了…… 指名读）：（五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的；五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）师：哪一位同学来读一读？（指名读资料）师：(点击课件）:我们的国旗这么美丽，让我们一起读儿歌来赞美她吧！（点击课件“儿歌”：生齐读）生：什么红？国旗红，国旗升起红彤彤，教案《教案 国旗国旗真美丽》(..)。什么亮？金星亮，金星镶在国旗上。国旗国旗真美丽,全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。三、加深认识过旗师：（点击课件）国旗代表国家，每个国家都有自己的国旗，那么你在哪里看到过国旗？你知道什么时候要升国旗吗？生1：我在天安门前面见过升国旗。生2：我在市政府门前见过国旗。生3：我在人民大会堂见过国旗。生4：我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。生5：我在学校里见过国旗，每周一要升国旗。师：对，同学们说的很好，那么，升国旗时你是怎么做的？生1：行队礼，腿要站直。生2：眼睛要看着国旗一点一点往上升。师：同学们知道的真多，你们真爱国旗！师：（点击课件：各种升国旗的图片）：老师这里有好多升国旗的图片。师：（点击图片1）：谁知道这是谁在升国旗？生1：天安门的国旗中队的战士们在升国旗。师：（点击图片2）：我们的国旗在哪儿？知道吗？（学生不知道，老师解说）师：我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上，我们中国也是联合国的成员之一。师：（点击图片3）：这是谁在升国旗？生：学校里的学生们在升国旗。师：升国旗时他们是怎样做的？生1：他们站得非常整齐，生2：他们非常尊敬国旗。师：（点击图片4）：这上面是谁，他在干什么？生1（齐答）：刘翔……生2：他得了奥运冠军，举着国旗绕着运动场跑。师：他为什么举着国旗跑呢？他在向全世界的人们宣告什么？生：，我们中国是最厉害的。师：对，他在向全世界人民宣告，我们中国是最强大的，我们中国已经崛起了。师：（点击图片5）：我们的国旗在哪儿，是谁举起了国旗？生1：宇航员杨利伟生2：在太空中举起了国旗。师（给学生纠正）：这不是杨利伟，而是神舟七号的宇航员翟志刚来到太空中，在太空中行走，举起了我们的国旗。师：他在告诉人们什么？生1：我们中国非常强大。生2：我们也能来到太空中。师：对，我们中国的科学也很发达 。师：（点击图片6）这是什么人在升国旗？生1：我没去过。（观众笑）师（笑）：我也没去过。生2：是消防队员。师：老师告诉你们吧！这是我们地球的最南端，生（齐答）：南极。师：对，这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。师：（点击图片7）这是哪儿在升国旗？生：是香港、回归的时候在升国旗。师：为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？生1：因为五星红旗是我们中国的标志。生2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。师：（补充说明）代表祖国的荣誉。师小结：国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。四、学生活动师：（点击课件：说一说）：我们学校的升旗仪式在什么时候举行？生：每个星期一的早晨。师：你们升国旗时怎么做的？生：我们站得非常整齐，行队礼，眼睛看着国旗往上升。师：（点击课件：国旗中队升旗图片和资料）：国旗中队的战士们是怎样升国旗的？哪位同学来读读小资料？生(读）：为了让国旗与太阳一同升起，降落，天安门国旗班的战士们仔细查资料，认真地做了观察记录，精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分。师：（点击视频）同学们，（全体起立）让我们和天安门国旗班的战士们一起升国旗吧！（学生一起看升国旗，参与升国旗。）师：看完升国旗，你有什么想法？生1：升国旗的时候，我们要向国旗班的战士们一样。生2：升国旗时我再也不做小动作了。生3：我很佩服他们。师：说得很好，他们是我们的骄傲，也是我们中国的一道风景线。师：国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起，付出了艰辛和汗水，他们的步伐多么整齐，神情多么庄重，因为他们心中有国旗。师：（点击课件：同桌讨论）：尊敬国旗，我们应该怎么做？生1：要保护国旗。生2：见到国旗要敬礼。生3：升国旗时要肃立。师：（点击课件：）儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗，一起来读读吧！生：（齐读儿歌）升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。师：（点击动画课件：请演唱一首关于国旗的歌曲）让我们用歌声来表达对国旗的爱吧！（学生全体起立，随着课件中的音乐一起唱《歌唱祖国》，一名学生主动上台表演，其他学生一起互动。）师：（点击动画课件）国旗在我心中，请带着对祖国的爱用水彩笔画一面国旗。（生画国旗，师巡视，同时播放孙楠的歌曲《五星红旗》，渲染对国旗爱的氛围。）最后展示学生作品，（画得好的同学奖励小国旗贴在胸前。）（点击配乐课件：“月光图片，谢谢指导”，以表达对观众的感谢之情）师（总结）：同学们已经用自己的画笔画出了对祖国的爱，那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！（好）下课。教案国旗国旗真美丽2　　第2篇中学国旗下讲话勿忘国　　〖预览〗尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们就多了一项繁重的工作—— 照顾我们。每天的衣食住行，生病时的日日夜夜，我们的一举一动都让我们的父母牵肠挂肚。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?据报道，今年北京某中学的抽样调查显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不……教案国旗国旗真美丽3　　第3篇幼儿园老师国旗下讲话 　　〖预览〗多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，扞卫了你，牺牲了自己。翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦!比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗?受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫!虎踞龙盘的南京，3xxxx无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟……“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛?”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢?为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢?为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦?戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场?资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么?中国……教案国旗国旗真美丽4　　第4篇小学国旗下讲话稿安全　　〖预览〗尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我讲话的题目是“发展艺术教育提高审美情趣” 。近期不少教育界、学术界的有识之士呼吁，国民艺术教育应该成为人们关注的一个社会问题。这里所说的艺术教育，不同于培养专门艺术人才的专业教育，而是指提高同学们的文化修养、鉴赏能力、审美情趣。艺术素质教育的目的集中在人格的培养上。注重培养智力为知的素质，气质为情的素质，性格为意的素质，能力为技的素质是我们追求的目标。艺术教育是渗透性教育即在语文、数学、英语等学科教学中渗透艺术教育。它对于陶冶人们的思想情操，提高人的审美情趣，使人树立崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的作用。拿艺术教育中的美术教育来说，它是通过各种教学实践活动，使同学们在直接感受中了解、认识美，在感知中理解鉴赏美，在感悟中体现和创造美，从而达到较深刻的审美意识。鲁迅先生曾指出：“美术可以辅翼道德，美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”由此可见，美术能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情，让人们心身健康地发展，培养人的高尚品德和审美意识，使人树立正确的人生观……著名艺术家、教育家丰子恺先生一生追求人格的真、善、美，丰子恺的一生所体现出的人文精神，为后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足就是真、……教案国旗国旗真美丽5　　第5篇全国中小学安全教育日国旗下讲话稿 　　〖预览〗全国中小学安全教育日国旗下讲话稿（一）：珍爱生命，安全第一　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：　　大家上午好!　　三月，是春风和煦、万木吐绿的美好季节，俗话说：“一年之际在于春。”人们把许多纪念日都放在了三月，如：3月5日“学习雷锋”纪念日，3月8日国际劳动妇女节，3月12日植树节，3月15日国际消费者权益日。今天我讲的是大家可能还不太熟悉的一个纪念日：那就是“全国中小学安全宣传教育日”。1996年由国家教委等有关部门规定，每年三月最后的一个星期一被定为“全国中小学安全教育日”。今天是第22个“全国中小学安全教育日”。我今天国旗下讲话的题目是：《珍爱生命，安全第一》。　　当我们随着一声清脆的啼哭声降落到人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。因此我们要懂得在人生的路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦。事事处处想到“安全”二字。　　学校高度重视校园安全工作，采取了多种加强校园安全的措施。对同学们多次进行交通安全、运动安全、食品安全、用电用气安全、防火安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让追逐打闹;不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。　　如果我们不……教案 国旗国旗真美丽6　　第6篇初三开学国旗下讲话稿　　〖预览〗同学们：世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功!当我们刚出生时，一切都是未知数，只有性别的差异。随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于有没有一颗永远不冷不死的心!有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志!此刻，就让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆，从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来…… 这些年来，在我们最需要帮助的时候，是谁向我们伸出援助之手?在茫茫的人海中，是谁是最关心我们，我们出门在外，是谁总是牵挂着我们?是谁盼着我们回家?我们生病的时候是谁最着急?我们最高兴的时候是谁比我们更高兴?我们最痛苦的时候又是谁比我们更痛苦?我们最失落无助的时候，是谁来安慰、鼓励我们?我们最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴?也许我们的父母并不富有，我们的家境也并不宽裕，但是为了我们也能象……教案国旗国旗真美丽7　　第7篇《升国旗》教学反思：　　〖预览〗升国旗是学生每周一都在学校里参加的仪式。《升国旗》这一课的教学重难点是让学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情。一上课，我从实物——五星红旗引入，让学生认识国旗，感知国旗的形象，接着让他们回忆每个星期一早上都要做什么，这也和课文的插图联系在一起，一下激活了他们已有的生活经验，使学生回到了升国旗时那庄严的时刻，为进一步学好课文打下了基础。学习诗句时，我创设了这样的情境：奥运会上，我国运动员获得金牌，升起五星红旗时，他们的心情是怎样的?运动员是代表国家参加比赛的，当他们为国家争得了荣誉时，观众席上的中国人表现怎么样?那时，你的心情又怎么样?面对高高升起的国旗，我们小朋友应该怎么做呢？启发学生知道向国旗立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬和爱。……教案国旗国旗真美丽8　　第8篇小学12月份国旗下讲话稿　　〖预览〗12月国旗下讲话稿各位老师、同学，大家早上好!今天，我给大家演讲的题目是《培养良好习惯，争做合格学生》。法国学者培根曾经说过：“ 习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生,他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧，有些同学上课不专心听讲，不踊跃发言，有些同学双休日总把是一些作业拖到星期日晚上才去完成等等。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。如果带着不良的学习习惯，不但不能提高学习效率，而且对身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯，“好习惯，益终身”。这样一来，就能取得事半功倍的效果。生活中，我们经常看到有的同学在校园里快速奔跑或高声怪叫;有的同学随地乱扔纸屑，更有同学在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外;中饭后，有的同学拿着鸡腿在校园里边走边吃;放学后，有的……　　〔教案国旗国旗真美丽〕