《草原就是我的家》教案

一、律动同学们，欢迎大家又来到了我们的音乐直通车，在上课之前，我们先来欣赏一段优美的舞蹈好吗？请欣赏《草原赞歌》。二、导入同学们知道这是哪个民族的舞蹈吗？对了是蒙古族舞蹈，那你们知道中国一共有多少个民族吗？（56）同学们知道的可真多，蒙古族就是我国少数民族之一，那么你们对蒙古族有哪些了解呢？你说，嗯，她说他们穿的衣服和我们的不一样。是的，他们都喜欢色彩艳丽的长群和漂亮的马靴。还有呢？好，你来说，哦，蒙古族人民多吃牛羊肉和奶制品。你可真棒，这个老师都不知道呢。好，谁还能说一说，哦，这么多同学积极勇跃的举手。你来吧，哦，他说住的和我们的不一样，请看大屏幕，这就是他们住的地方，叫蒙古包，是可以移动便于拆卸的房子。同学们说的真好，蒙古人民的衣、食、住、行都有着自己的特点，老师还知道他有一个最大的特点，那就是蒙古人民非常热情好客人真，现在老师就带你们到内蒙古大草原去做客好吗？（课件：大草原）听蒙古族小朋友正唱着歌欢迎我们呢。（播放：草原就是我的家）让我们也动起来吧。和老师一起来做律动。三、节奏练习蒙古族小朋友真是太热情了。他们啊还想邀请你们参加他们正在举行的那达慕大会呢。这可是他们一年一度最隆重的盛会了。你们想不想参加？想，那得先过骑马、摔交、射箭这三关。你们行吗？好，第一关（示课件：骑马图，请模仿骑马的动作和声音）我看谁是我们班的小勇士来率先闯关，好你来，真是太威风了。一起来一遍好吗？请看第二关（课件：摔交图。请模仿摔交时的动作和声音）哦，你来吧。真棒！一起来模仿一遍吧。最后一关（课件：请模仿射箭时的动作和声音）你来，老师认为你是最棒的射击手。好，大家和他一起来。刚才大家模仿的非常形象，下面我们来轻松一下，做一个找朋友的游戏好不好？老师把你们刚才说的这些象声词配上了节奏型，你认为这些节奏应该和哪个动作交朋友呢？现在请小组交流，然后帮它们找到自己的朋友。很好，恭喜你们。现在我们可以进入赛场了。四、新课对了，凡是参加那达慕大会的都要准备一个节目呢，老师准备了一首歌曲，你们听（范唱），这首歌曲好听吗？那么，我们就把这首歌送给他们，好不好？今天我们就来学习歌曲《草原就是我的家》。刚才大家听了这首歌，你的心情怎样？（愉快）下面让我们用最愉快的心情再来聆听歌曲，去尽情的享受大草原带给你们的快乐吧，有打击乐器的同学为歌曲伴奏好吗？刚才我们又一次聆听了歌曲那么你们仿佛都看到了什么？（绿绿的草地，蓝蓝的天空，白白的云朵）好，下面我们看一看歌词描绘的是一幅怎样的画卷吧，谁能来读一下？好，你来，真棒。谁能按节奏来读一下歌词？你来试一试，其它同学为他击拍好吗？这么优美的画面再配上动听的旋律那一定是锦上添花了！下面请同学们随音乐来模唱歌曲好吗？在刚才的模唱过程中，你觉得哪一乐句难唱一点呢？哦，第三乐句是吗？有哪位同学能帮帮她，帮她唱好这一乐句。好你来，真不错。下面请同学们一起来演唱第三乐句。还有问题吗？没有了。那就请随着老师的琴再来完整演唱歌曲吧。很好。同学们，现在有一位蒙古族小牧民正骑着马唱着歌向我们走来，越来越近了，那你听到的歌声也应该是越来越大了。对，那我们在演唱第二三乐句的时候啊声音应该是由弱到强，让我们来试着唱一下这两个乐句吧。很好。那么，假如现在骑在马背上唱歌的小牧民就是你，你的心情会怎样（高兴、愉快），好那就请让我们带着这样的心情用最优美的声音来完整的演唱歌曲吧。非常好。你们的歌声已经赢得了蒙古族小朋友热烈的掌声。现在，她们想邀请你们 和他们一起跳舞呢，你们愿意吗？好，那就请加入她们的队伍尽情的载歌载舞吧。请同学们以小组为单位创编舞蹈，看哪个小组能得到本节课的最佳创意奖。五、小结好了，蒙古族一年一度的那达慕大会就要结束了，我们也要和蒙古族小朋友说再见了，此时此刻你有什么话想对他们说呢？（欢迎你到我家做客、我会想念你们的、）看出来了，虽然只有这短短的四十分钟，但是我们却结下了深厚的友谊。希望我们的友谊之花常开。好，这节课我们就上到这里，下课。