《小青蛙找家》教案

《小青蛙找家》教案教学目标：学会用不同的声音、不同的情绪来演唱《小青蛙找家》。启发学生根据歌曲《小青蛙找家》的旋律创编歌词、动作，充分发挥学生的创造力和想象力。学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养学生爱护动物，保护大自然的意识。教学重难点：学会用不同的声音、不同的情绪来演唱《小青蛙找家》。根据《小青蛙找家》曲调创编歌词。教学过程：一、导入:1、同学们，今天有位小客人要来坐客，它是谁呢，先让我们来猜一猜：（出示谜语）    一位游泳家，                                   说话呱呱呱，                                   小时有尾没有脚，                                   大时有脚没尾巴  (打一动物)学生答：青蛙师：那让我们和小青蛙问声好！2、教师边敲小乐器边读歌谣。 XX︱XX︱XX︱XX︱XXX︱XXX︱XXX︱XXX︱跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱请学生模仿读歌谣3、请学生给自己喜欢的小动物也编一个这样的歌谣。二、学唱歌曲1、故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里有着急，一路上边跳边叫着，想快点回家，最后它们找到了家吗？让我们一起来听听小青蛙的故事。2、听歌曲范唱，学生随歌曲的节奏拍手。3、展示歌词，学习按节奏读歌词。4、学唱歌曲。5、启发学生用轻快、富有弹性的声音来演唱。三、演唱歌曲1、全体学生演唱，然后分小组唱或男女生唱2、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。四、编创歌曲   1、小青蛙们找到了家，同学们开心吗?刚才，我们也邀请了一些小动物来到我们的身边，他们也想有一首自己的歌，想请你们帮忙编一首这样的歌,可以吗？师引导学生编《小鸭子找家》、《小花猫找家》等。    2、 让学生以各种形式表演新编创的歌曲 五、小结