最新人教版音乐一上第5单元《丰富多彩的动画人物》教案

最新人教版音乐一上第5单元富多彩的动画人物》教案学校：第一小学年级：一年级课题活动“丰富多彩的动画人物”时间主备课人辅备课人教学目标：1、通过欣赏《一个师傅仁徒弟》这首歌曲，让学生感受两段音乐的不同情绪，并能用动作表现出来。2、通过让学生讲故事、模拟/、同动画人物的表情、动作，充分发展学生的音乐表现力和想象力。3、指导学生有节奏地朗读歌谣,并能随音乐的分句准确变换动作。重难点：培养学生的音乐感知力和创造力，促进音乐情感的表现和想象教学准备：多媒体录音机打击乐器教学过程通用教案修改补充1、导入新课：由动画城中的几位小主人公的精彩节目引入，通过师生谈话，学生讲《西游记》的故事，引出《一个师傅仁徒弟》，营造出良好的音乐气氛，激发学生的学习兴趣。2、欣赏教学：(1)教师范唱《一个师傅仁徒弟》。(2)听录音范唱，让学生用身体语言来表现音乐情绪的变化。(3)让学生说说最喜欢的动画人物肩谁，为什么，并用动作来模仿他们。(4)用不同的表现形式来模仿白龙马的蹄声。3、活动教学：(1)听童谣《唐僧骑马咚得咚》。(2)根据童谣内容分小组创编动作，并表演。(3)学习演奏木鱼和双响筒，说说它们发出的声音有什么不同。(4)用木鱼和双响筒为童谣《唐僧骑马咚得咚》伴奏。欣赏的时候可以适当播放一些启美动回。2/2 4、课外拓展：听两首节奏清晰的童谣。教学反思：这堂课的内容安排较多，需要理清思路教学。欣赏夸口分可以适当加入动画。读童谣读的太少。2/2