2016秋人教版音乐一上第5单元《丰富多彩的动画人物》word教案

教师备课教案纸学校：第一小学年级：一年级课题活动“丰富多彩的动画人物”时间主备课人辅备课人教学目标：1、通过欣赏《一个师傅仨徒弟》这首歌曲,让学生感受两段音乐的不同情绪,并能用动作表现出来。2、通过让学生讲故事、模拟不同动画人物的表情、动作，充分发展学生的音乐表现力和想象力。3、指导学生有节奏地朗读歌谣，并能随音乐的分句准确变换动作。重难点：培养学生的音乐感知力和创造力，促进音乐情感的表现和想象教学准备：多媒体录音机打击乐器教学过程通用教案修改补充1、导入新课：由动画城中的几位小主人公的精彩节目引入，通过师生谈话，学生讲《西游记》的故事，引出《一个师傅仨徒弟》，营造出良好的音乐气氛，激发学生的学习兴趣。2、欣赏教学：（1）教师范唱《一个师傅仨徒弟》。（2）听录音范唱，让学生用身体语言来表现音乐情绪的变化。（3）让学生说说最喜欢的动画人物有谁，为什么，并用动作来模仿他们。（4）用不同的表现形式来模仿白龙马的蹄声。3、活动教学：（1）听童谣《唐僧骑马咚得咚》。（2）根据童谣内容分小组创编动作，并表演。（3）学习演奏木鱼和双响筒，说说它们发出的声音有什么不同。（4）用木鱼和双响筒为童谣《唐僧骑马咚得咚》伴奏。4、课外拓展：听两首节奏清晰的童谣。欣赏的时候可以适当播放一些有关动画。 教学反思：这堂课的内容安排较多，需要理清思路教学。欣赏部分可以适当加入动画。读童谣读的太少。