《自己的事情自己做》

调查内容调查结果能自理不能自理1、早晨能否按时起床，不需要父母叫醒2、每天是否整理自己的床铺3、自已是否主动洗碗4、自己的衣服是否自己洗5、做作业用不用父母与老师督促中学生自立自理能力调查表 依赖自立少年 第8课走自立自强之路自己的事情自己做 学习目标1、克服依赖心理，树立自立意识,培养自立精神；逐步养成热爱劳动、注重实践的生活态度。2、提高自立能力，做到自己的事情会做的自己做，不会做的学着做。3、了解自立的表现和重要性，知道走向自立的途径。 少年需自立板块一： 自立:自己的事情自己做。【什么是自立】 生活上、学习上班级里、家庭中七嘴八舌哪些事情是自己的？这些事情是自己独立完成的吗?自己的事情自己做才叫自立。 ——自立的表现独立地安排自己的生活自主地处理学习、生活中的遇到的难题靠自己的双手去开创自己的事业 照顾自己独立思考和行动自立对自己对他人不麻烦别人帮助别人不成为负担做好本职工作对社会自立的延伸： 议一议：少年自立的重要性【为什么要自立】提示：阅读课本87、88页内容。思考的角度：对个人、对家庭、对国家。 2、不断提高心理和道德品质1、锻炼和提高生活能力3、自立才能走向自强个人自立的重要性（一） 自立的重要性（二）国家：少年立，则国立；少年强，则国强。家庭：自立的孩子更能理解体谅父母；更能承担家庭的责任。 告别依赖，走向自立板块二： 读一读【怎样走向自立】长颈鹿胎儿从母亲的子宫里出来后掉在了地上，是后背着地的，几秒钟后，小长颈鹿翻过身，四肢蜷缩匍匐在地。长颈鹿母亲低下头，看了一眼地上的新生命后，抬起长长的腿，踢向了她的孩子。小长颈鹿被踢得翻了一个跟斗，蜷缩在一起的四肢摊开了。小长颈鹿在地上扭动着身体，长颈鹿母亲重复刚才的动作，又踢了小长颈鹿一脚。小长颈鹿翻滚了一圈后，似乎感觉到母亲还会踢它，它摇摇晃晃地想站起来，但努力了两次没有成功，这时长颈鹿母亲赶上来又踢了一脚，小长颈鹿又翻滚了一圈。这次可以看出它在拼命努力地想站起来，小长颈鹿双腿打颤，摇摇摆摆，最后终于站了起来。思考：鹿妈妈为什么要残忍的对待新出生的小鹿？其行为究竟是“爱”还是“恨”？ 结论：（1）自立，就要克服依赖性。 放学后，好朋友邀约一起去网吧玩，你会怎么做？请你支招 结论：（2）自立，就要独立思考，自主做出决定。★能否独立地做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。提示：他人的意见是我们自主决定的重要参考。 比赛项目：系鞋带。评选办法：最短时间内完成任务者获胜。生活赛场 采访获胜者:请谈一下获胜的秘诀是什么？ 结论：（3）积极实践和锻炼，提高自立能力。★培养自己的自立能力最基本的途径就是积极实践和锻炼。 1、自立，就要克服依赖性2、独立思考，自主做出决定3、积极锻炼，提高自立能力（重要标志）（最基本途径）怎样走向自立 自立自己的事情自己做1、锻炼和提高生活能力2、提高心理和道德品质3、走向自强1、克服依赖性2、独立思考,自主做出决定3、积极锻炼,提高自立能力为什么怎么做是什么小结： 学以致用 滴自己的汗，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。——陶行知吃自己的饭。1、这是对________的最好说明。()A.自尊B.自爱C.自负D.自立D 自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。2、这句谚语告诉我们()A.要唱响自信之歌，做一个自信的人B.人生需要自立，自己的事自己干C.生活太复杂了，人活着很累D.甘甜的人生长成年以后开始B 3、下列不属于自立表现的是()A．不需要别人的督促，自觉学习B．自己清理房间，协助妈妈做家务C．遇到难题马上问同学D．管好自己的零用钱，正常消费C 4、学会自立，是人生迈向成熟的重要一步。为此，我们应该（）A、依靠父母，完全顺从父母B、摆脱父母，也拒绝他人帮助C、我行我素，不受任何约束D、告别依赖，自己能做的事自己做D 5、晚上某同学准备预习第二天功课，但是有场很好看的电影。是预习还是去看电影呢？在妈妈的帮助下，该同学很好地处理好了看电影和预习的关系。这说明（）A、自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立B、上初中了，还要父母的帮助指导是依赖的表现C、该同学兴趣广泛，能处理好学习和娱乐的关系D、该同学的父母对他管束太多，不利于他自立A 6、人生需自立。在自立的过程中，我们（ ）①不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识②逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处③积极地融入社会，奉献社会④成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④B 简答题7．某小学门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女的身上抢过书包，背在自己肩上。还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。（1）造成这种现象的原因是什么？（2）请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。 参考答案：（1）一方面，这部分小学生自我要求不严，自立意识不强；另一方面，这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女，忽视对孩子自立能力的培养。（2）小学生应该培养自立的能力，不要有依赖思想；家长应该放手让孩子处理自己的事情，不要包办一切。 第8课走自立自强之路描绘自强人生