《认识键盘》教学设计
加入VIP免费下载

《认识键盘》教学设计

ID:1172700

大小:32 KB

页数:3页

时间:2022-07-01

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《认识键盘》教学设计教学目标:1、了解键盘的分区,掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律;2、学会使用几个常用的控制键,能在“写字板”中输入字符;3、通过认识键盘,感受成功,让学生体验到学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。教学重点:认识使用主键区主键盘区的四个控制键;Enter、Backspace、Shift和CapsLock。教学难点:双字符键、Shift和Backspace键。教学流程:1、谈话激趣,揭示课题2、演示观察,认识四区3、探究学习,掌握重点4、感受成功,体验快乐教学过程:一、谈话激趣,揭示课题;第3页共3页 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了,实际上,除了鼠标之外,键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,熟练地操作键盘,是使用计算机最基本的技能之一。我们今天一起来认识键盘。(板书课题:认识键盘)二、演示观察,认识四区出示键盘师:同学们,刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备,那么,大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?生:四个部分。师:大家真聪明,现在老师给出了它们的名称,你能把它们对号入座吗?师指出相应键盘分区区域,让生分别在出示的主键盘区、光标控制区,小键盘区,功能键区名称中对应的作选择。(指名说)师让生在自己的键盘上找到四区,和同位合作认识四区的位置和名称。三、讲练结合,尝试自学,掌握重点键主键盘区让生根据师指导步骤操作,(单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(P)”“附件”,单击“写字板”命令,打开“写字板”窗口。)生分别输入自己的姓名的汉语拼音,然后按“回车键”,再次输入自己的姓名的汉语拼音,说说你发现了什么?(分别让生尝试“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”的作用。)小组交流,各小组分别选一名代表汇报交流的结果。①将自己的名字的汉语拼音键入,按Enter键我们发现什么?(光标到了下一行,Enter是起到换行的作用)②按一下CapsLock键发现键盘的右上方的“CapsLock”第3页共3页 指示灯亮了;接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入,这时我们将自己的名字的汉语拼音键入,我们发现了什么?(我们键入的是大写字母,按下capsLock键盘进入大写状态);再按一下CapsLock键,键盘有回到小写状态,右上方的“CapsLock”指示灯也不亮了。③按一下Backspace我们会发现什么?按一下Space我们又发现什么?(……)④按住shift键不放,同时按下主键区的1,马上松开。我们又发现什么?(……)师让生根据汇报结果,让生练习操作:(1)、练习输入26个字母,先输入小写字母,再输入大写字母,看谁最先输入完;(2)练习输入下列符号,每个符号中间空两格。(见课本16页)四、感受成功,体验快乐师:通过这节课的学习和操作,你学会了什么?学生小组讨论,总结所学的内容及学会的操作。今天我们学习的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友——键盘(生齐说),了解了键盘的各部分名称及其它们的功能,希望同学们巩固我们所学的知识,为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。第3页共3页

10000+的老师在这里下载备课资料