[设计]走一步再走一步莫顿

走一步再走一步莫顿•亨特（美国作家）片段阅读从“暮色苍茫，天上出现了星星……”到文章结尾1、“我永远忘不了的经历”具体指什么？用简洁的语言概括“我”在父亲的鼓励下一步一步爬下悬崖、摆脱困境的经历2、根据文意写出我爬下悬崖的心理变化过程1=1毫无信心信心萌发信心大增有巨大的成就感3、文中有两处写到“我”哭泣，这两次哭泣的含义有什么不同？第一次：恐惧、伤心第二次：历险的余悸，脱险的惊喜，被单独留在石架上的委屈还有对父亲的感激等百感交集4、“我”为什么会有巨大的成就感? 我凭着自己的努力战胜了看似无法战胜的困难，爬下了悬崖，使自己第一次清醒的意识到了自己身上的潜在力量5、题目“走一步，再走一步”有什么含义？从课文内容看：父亲指导、鼓励“我”走一步，再走一步，最终从看似可怕的悬崖上成功地爬下来了。从人生经验看：在面对人生的困难时，要善于化整为零，一步一步战胜了小困难，最后就能战胜巨大的困难。这是一种人生经验，能给人以战胜一切艰难险阻的信心。6、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方“，既然要到的地方很明确，为什么有说”前途茫茫“呢？“我”的目标很明确，但是要怎样抵达却很疑惑，所以这里的“前途茫茫“是指不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。贝壳席慕容（台湾女作家）整体把握：《贝壳》一文直入主题，先赞美贝壳的美：坚硬、精致，回旋的花纹中有色泽；然后联想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍仍是用心地给它营造了精致的居所；再进一步联想到自己的生命，虽然有限，也应该加倍珍惜，应该把口己 能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。1、为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?（限15字之内回答）是坚硬、精致、小巧的一件艺术品2、文章第三段的思考是由什么引发的？弱小短暂的牛命却创造了完美的居所（或“贝壳制作的精细和贝壳里生命的短暂”）3、文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢”这句话表达出了什么样的含义?作者感悟到了自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做的更精致更好的思想感情。4、作者借贝壳表达了什么样的思想感情？（不超过25字）人的生命更长，天地更广，应尽自己所能把事情做得更好；5、下列有关文意的理解，不正确的一项是（A）A.坚硬、精致和小巧，注定了贝壳是艺术品，是不忍拿去和别人交换的宝贝。 A.短暂而细小的牛命，却有精致、仔细的寓所，贝壳的世界里也充满着辩证法。B.“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”，这是贝壳里的生命给作者的启示。C.“请让我也留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西来吧”，表达作者要在有牛之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。6、最后一段说：“这是一颗怎样固执又简单的心啊！”此处的“固执”和“简单”是什么意思？作者希累自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己仔细、执著、一丝不苟地做的东西或若事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。所以，此处的“固执”“简单”表而看带带有贬义，实际上表达了作者执著而单纯的美的愿望和追求。行道树张晓风（台湾女作家）整体把握：文章以行道树的形象來歌颂了那些无私奉献者的形象，抒写了奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。一切神圣的事业都需要你为此作出牺牲的，但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，也是幸福的，这种幸福是一种更深沉的幸福。1、文中“堕落”一词是从什么意义上说的？ “堕落”的一个义项是沦落、流落。行道树离开了家，离开了原始森林，立在城市的非衬里，生活条件和自身形象大大跌落了。堕落就是从这个意义上说的。2、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？这揭示了一种怎样的社会现实？城市充满烟尘，城市居民早已经麻木，习惯了污浊，他们并不珍惜清新；但是在树木看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面。所以说是一种悲凉的点缀。环境保护还没有引起人们足够的重视。3、行道树从事着怎样的事业？根据文意概括回答献出浓荫，制造清新，迎接光明4、在这样的事业中，它们经历着怎样的痛苦？作者用了什么手法来表现这种痛苦？当同伴们在原始森林里玩着凉凉的云的时候，行道树却是一身烟尘；当城市的人们过着繁弦急管、红灯绿酒的生活时，行道树却在黑喑中忍受着孤独，寂寞，熬的牙龈酸痛。采用了对比的手法。 5、“我们是一列忧愁而快乐的树”，“忧愁”什么？“快乐”什么？忧愁的是城市的污浊，损害着人们的健康；快乐的是，自己能为城市制造新鲜的空气，制造清新，夏日能献出浓荫，黎明能迎接太阳，迎来光明。6、文中的行道树是一个什么样的形象？具有什么样的品质？这种写法属于什么？行道树的形象是一个无私奉献者的形象。具有甘于为人类奉献的精神。象征《荷叶》复习提纲（散文诗作者：冰心，原名谢婉荣；代表作诗集《繁星》、《春水》、散文集《寄小读者》）整体把握：文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，写自家院中南打红莲、荷叶护莲的情景。在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。1、课文重点描写的是什么？红莲是全文着力描写的重点。课文从口家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。2、为什么要写九年前与祖父的赏莲？ 在写雨打红莲、荷叶护莲之前，作者先将九年前与祖父的赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。3、课文中写作者的情绪变化有什么作用？课文中作者的情绪从“烦闷”到“不适意”,从“不适意”到“不宁的心绪散尽”，这样写表露了作者关注花的命运的感情。4、结尾“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”有什么作用？结尾直抒胸臆，卒章显志，更好的歌颂了母爱的伟大。自然界的雨点是可见的、有形的，“心中的雨点”却是无形的,而母爱能帮遮挡我们心中的雨点。5、结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来T,除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？”蕴含了怎样的感情？ 这句话抒发了对母亲的热爱和感恩之情。荷花是“我"，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博人无边，伟大无穷。“心中的雨”喑指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。6、本文用什么方法引出对家庭往事的回忆？用触景生情的方法，引出家庭往事的回忆。父亲的朋友送的莲花引出九年前在家中院子看到的红莲，引入自然。7园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作用?两朵莲花，二红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。《散步》复习提纲（作者：莫怀戚）整体把握：作者借散步题材表达了关于家庭伦理的理想，宣扬家庭伦理的原则。1、背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢？（“我蹲下来,地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。）从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。同时这个形象又有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家更是这样。他们背上背的意味着是对上一代和下一代人所担负的使命和责任,因而是整个世界。（这句话用了夸张的手法）2、第六段说“后来发生了分歧……”，“分歧”的表达作 用。大词小用，透露作者写这篇文章大有深意，是借散步来讲家庭伦理方面的道理。（这类词还有很多，如同一段里的“我感到了责任重大”，“决定”等。3、第7段有什么作用？环境描写，描写了小路虽然很迷人但比较难走，既照应了上文儿子说“小路有意思”，又交代母亲担心走不过去的原因。4、作者为我们展示了怎样的家庭？和睦，融洽，相互尊重，相互爱护。5、“我”为什么感到责任重大？“我”处于中间，上有老，下有小，如果处理不当，就会伤害家庭成员的感情，破坏家庭和睦和亲情，而这又仅取决于“我”，所以“我”感到了中年人责任的重大。《赫耳墨斯和雕像者》复习提纲（选自古希腊《伊索寓言》整体把握：雕像者说出了和赫耳墨斯的希望完全相反、使他极为难堪的话，希望和结果的矛盾就是本文的讽刺Z所在盲目自高自大，爱慕虚荣（通过语言和神态刻画）寓意讽刺了那些爱慕虚荣而不被人匣视的人，告诉我们要谦虚, 要有自知之明，不能妄自尊大3、赫耳墨斯的三问显示了他什么心态？第一问是探询，第二问时“笑”写岀了他满意而又得意的心态，第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。重点篇目《紫藤萝瀑布》作者、修辞赏析、描写、插叙内容的用意、从紫藤萝花所领悟到的道理《济南的冬天》作者相关知识、修辞赏析、描写，片段阅读:济南的老城，济南白雪覆盖下的小山，济南冬天的水《《风筝》作者相关知识、体裁、内容理解、重点句子含义皇帝的新装》作者相关知识、对人物的描写，人物形象，蕴含的道理