走一步,再走一步
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走一步,再走一步

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时间:2022-07-01

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资料简介
(一)按照下面要求分角色朗读课文:   1 快速浏览文章内容,划分好角色。   2 听读课文时要准备做好评价,真正做到:眼到,耳到,手打。   3  用笔圈点勾画出文中出现的生字词。  (二)评价:学生点评朗读,评出优胜者,以此来鼓励学生提高自己朗读水平。同时也提高了学生的语言表达能力  (三)积累字词:训诫,嶙峋 啜泣 纳罕  灰心丧气  头晕目眩等词语注意这些词语的读音,字形,词义。

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