你爸爸的爸爸的妻子的儿子的儿子是谁呢？脑筋急转弯
走一步再走一步作者：莫顿亨特
训诫()耸立()迂回()嶙峋()凝视()啜泣()头晕目眩()小心翼翼()jièsǒngyūlínxúnníngchuòqìxuànyì
《走一步，再走一步》是一篇什么体裁的文章？走一步，再走一步记叙文六要素是什么？
整体理解课文故事发生在什么时间？什么地点？当时主要有几个人物出现？故事的起因、经过、结果如何？【快速朗读课文】
1、“我”爬悬崖时遇到哪些困难？2、“我”是怎样脱险的？深入探究12
小组探究圈画出能够体现主人公爬下悬崖时心理状态的词句，体会其当时的心情。
似乎能办得到顿时有了信心信心大增产生了一种巨大的成就感脱险时”我”的心理变化
突破重点－领会主旨。这件小事给了你哪些启示？联系生活实际说一说？
（1）你最喜欢文中的哪个人物？为什么？读出新意，多角度阅读。（2）你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？
设想当时如果爬山的人是你自己，你会表现得如何？借鉴文中心理描写的特点，发挥想象，描述一下如果是你在爬悬崖时的心理状态。
总结宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来不经历风雨，怎能见彩虹！走一步，再走一步！
走一步，再走一步
作业细节推敲：“于细微处见精神”是本文写作上的精彩之处，精读下山部分，体会下山时的细节描写的作用。将学习本文后的感悟与自己的生活实际结合，写一篇300字左右的短文。
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