走一步,再走一步(教案)
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走一步,再走一步(教案)

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时间:2022-07-01

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资料简介
走一步,再走一步学习目标1、理解积累生字、生词。  2、把握记叙文六要素,复述从冒险到脱险的经过。  3、学习文中的环境描写、心理描写的方法。4、激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。过程与方法采用自主、合作、探究的学习方式,让学生充分地分析问题和解决问题。老师引导。作者简介莫顿·亨特(1927~1983),美国人,早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。他是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。代表作有:《痛击》《心理学的故事》等。一、预习测评1、给下列字注音,或根据拼音写汉字,并指出易错的字和音:训诫(jiè)凝视(níng)耸立(sǒng)恍惚(huǎnghū)嶙峋(línxún)一瞬间(shùn)抽噎(yē)参差不齐(cēncī)晕xuàn(眩)哭qì(泣)附和(hè)突兀(wù)2、查字典,理解词义:晕眩(yùnxuàn):头脑发晕,周围物体好像在旋转,人有要跌倒的感觉。小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。参差不齐:形容很不整齐或水平不一。参差:长短、高低、大小不一致。哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。二、整体感知1、快速阅读课文,理清记叙要素,把握情节。完成下列填空:(1)故事发生的地点:一座悬崖上;时间:五十七年前七月的一天;(2)爬悬崖的共有六人;其中有名字的是:内德、杰利;(3)悬崖的高度:约二十米高;岩石架的高度:约七米;(4)事情的起因:天气闷热,玩厌了弹子游戏,去爬悬崖。(5)事情的经过――(冒险、遇险):既不敢爬上悬崖顶,又没法爬下岩石架。(6)事情的结果――(脱险):在父亲的指引下,我一步步慢慢地从石架上爬下来,产生了一种巨大的成就感。(7)事后的感悟(用原文回答)我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。故事情节起因——别出花样,去爬悬崖(1—6)经过——中途放弃,进退两难(7—15)结果——父亲指点,摆脱困难(16—22)感悟——走一步,再走一步(23)冒险→遇险→脱险2、理清记叙要素,复述课文。复述提示①交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。②重点细节,尤其是脱险部分,尽量用课文原句。③口齿清楚,态度大方,条理清晰,能正确表达感情④可从不同人物的角度复述,注意准确把握人物的性格和心理。 三、合作探究1、课文第17、18两段中的“夜暮色开始降临”、“周围一片寂静”、“悬崖下面的地面开始变得模糊”这些属于什么描写?有什么作用?  景物描写。作用:渲染出一种暗淡、沉寂、恐怖的气氛;烘托出我的紧张、恐惧、和无助的心理。2、从课文中找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句,揣摩“我”的心理变化。爬下悬崖动作心理哭、紧贴信心全无挪动、移动、换有了信心迈出、踩、扑巨大的成就感挪动、移动、换信心萌发巨大的成就感、骄傲的感觉紧贴、哭泣、呻吟害怕、信心全无迈出、扑进、抽噎3、从这件事上学到了什么经验?(从中我们明白了一个什么道理?)联系文中脱险的过程,理解下面句子的含义:我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。它告诉我们:在人生道路上,总会遇到困难,不要想着困难有多大,只要把它分解开来,把大困难分解成小困难,一步一步战胜小困难,最后就能战胜最大的困难,走向成功。四、拓展请从所学的知识中找出几句关于困难与挫折的名言警句。②我要扼住命运的咽喉。(贝多芬)②最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。(罗曼·罗兰)③山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)④人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。(奥斯特洛夫斯基)五、课堂检测1.下列字音正确的一项( D ): A.训诫(jiè) 耸立( sǒng ) 迂回( xū )灌木(guàn )B.哭泣( lì )屡次( lǚ )灼人(zhuó)抽噎(yē)C.蹲下(dūn )怦怦( píng)晕眩( xuàn )胸腔(qiāng)D.漫长( màn)抵达( dǐ)头晕( yūn )小心翼翼(yì)2、下列各项中,没有错别字的一项是( D )A.我仍能感受到当年那股汋人的热浪。汋一灼B.我缓慢地爬着,尽可能贴近里侧,紧紧地趴住岩石的表面。趴一扒C.这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊呀和骄傲。呀一讶D.我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。 3、请结合课文,说说加点词语表现了“我”怎样的心理。⑴这似乎是能办得到的。在父亲的鼓励下,信心萌发⑵然后,我竟想不到的是,我觉得自己有种巨大的成就感。脱险后的激动、喜悦,对父亲的感激六、作业①假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,怎么办?②假如你是“我”孤身一人在悬崖上,将怎么办?③读了这篇文章,请你联系自己的生活实际,谈谈如何战胜生活中的困难实现理想?

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