15《走一步，再走一步》a

走一步再走一步莫顿·亨特 莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》等等。走近作者： 读读写写 请一位同学说冒险部分，一位同学说脱险部分。勾画出文中标志事件发展的语句，主要应抓住人物、时间、地点、起因、经过、结果这六要素来说，但不是照搬课文，要用自己的语言来复述。冒险：费城七月酷热的一天，玩腻了弹珠等游戏的小伙伴们想去爬悬崖，“我”渴望像伙伴们那样去表现自己的勇敢和活跃，于是跟着一起去了。但在通往崖顶的岩脊上，“我”胆怯起来，再也不敢走一步。小伙伴们都走了，只剩“我”孤零零地待在悬崖上，直到天黑。脱险：夜幕降临，父亲和杰利来找“我”。在父亲的鼓励和指点下，“我”成功迈出了第一步，站稳脚跟后，又迈出了第二步。这样，“我”不去想路程多么漫长，只想着眼前的一步，不再恐惧，最终一步步走下了悬崖，感受到了一种巨大的成功。复述故事 1.在攀爬悬崖过程中表示心理活动的词有哪些？刻画了小主人公处于险境中的什么心理状态？犹豫不决、满头大汗、浑身发抖、心怦怦地跳、吓坏了、感到反胃、阵阵晕眩、哭泣呻吟、神情恍惚、害怕疲劳麻木。心理：恐惧、无奈、孤独处境艰难我的心理变化：犹豫不决——胆怯、畏惧——孤独、疲乏课文分析 2.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？我大哭着说，“我不行！我会掉下去，我会摔死的。”我怒吼着说，“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”“这似看起来我能做到。“挪动、移动、感觉着”等动词。“再一次，我做到了。”害怕毫无信心萌发信心随后信心大增成功后的喜悦心理变化迈出、踩到、扑进、抽噎 作者通过人物的“语言、动作等来”表现“我”在冒险到脱险过程，心理变化（心理活动）。除此，作者还使用了什么描写来表现“我”的心理变化过程？ 我听见有人哭泣、呻吟，……那就是我。16段，进退两难，孤立无援时，我的内心独白。孤独无助恐惧内心独白幻觉 （17段）影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静……暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。烘托孤独无助恐惧的心情环境描写 齐读29段。“我”在悬崖上所学到的人生经验是什么？走一步再走一步，把大困难分解为小困难说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。“走一步，再一步”第一层意思（表面含义：结合课文内容来谈）是指“我”在父亲的鼓励和指导下克服困难的过程。第二层意思（深层含义：结合本文的中心立意来谈）是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜小困难，天大的困难也可以闯过来。就能到达成功的彼岸。以小见大 写作特色1.以小见大，富有深意2.多种方法刻画人物细腻的内心（特别是环境描写衬托）3.巧埋伏笔 小结一个人在旅途中，不可能都是一帆风顺的。遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。