学案《走一步，再走一步》

17、《走一步，再走一步》学案班级：姓名：一、作家档案：莫顿·亨特，美国作家，是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》。1二、整体感知1、回忆记叙文的六要素2默读课文，用简洁的语言概括故事的主要内容。故事讲述了，结果，最后的经过。三、分析“走一步，再走一步”的意义1、朗读“脱险”部分　思考：在父亲引导我爬下悬崖的过程中，“我”经历了怎样的心理变化？请你在课文中圈画出关键字词，认真填好表格。 心理变化相关段落在悬崖上恐惧疲乏P15走一步  再走一步  爬下悬崖  2、朗读课文最后一段，找出“我”从这悬崖上的一课中学到了什么人生经验？3、如果把文中“远在下面的岩石”看作是大困难的话，你如何理解“走了这一步，再走下一步”这句话的意义？四、拓展延伸，诉说感受生活和学习中难免会遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？请举个例子谈谈。1五、小结、作业：1