走一步再走一步 (2)

走一步，再走一步莫顿·亨特 教学目标1，掌握重点词语“啜泣、小心翼翼、嶙峋、纳罕、耸立”。2，精读课文了解课文大意。3，学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法。4，培养学生树立自信、克服困难、取得成功的心理素质。 《走一步，再走一步》是美国作家莫顿•享特65岁那年写自己回忆8岁时爬悬崖的一次经历。他小时候跟别的孩子不一样，体弱多病，一次与五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，也下不来，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步往下走，终于脱了险。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。作品与作者 ①　línxún（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿②　chuòqì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿③　nàhàn（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿④　sǒnglì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤　níngshì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿根据拼音写出词语并解释嶙峋形容人瘦削啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭纳罕惊奇，诧异耸立高起，直立凝视聚精会神地看课前预习检查 1、故事发生在哪个国家的哪个城市？时间？2、共有几个孩子？有名字的有几个，叫什么？他们一起在这闷热天里做了一件什么事？其过程中发生了什么事？后来又是如何摆脱困境的呢？3、悬崖有多高？岩石架有多高？4、最后“我”得到了什么启发？记叙性文章的要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。课前预习检查 品读课文，讨论与思考1课文主要记叙了什么事情？2这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？3“我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？4“我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我”是怎么想的？5后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感受？品读课文 研读文本1.开头为什么突出天气“闷热”？为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽作铺垫。2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。 3.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？毫无信心萌发信心信心大增有一种巨大的“成就感”。问：我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？研读文本 4.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？抽抽搭搭地哭两次第一次是因为恐惧、伤心，第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。研读文本 5.“我”永远忘不了的经历指的是什么?“永远忘不了的经历”有两层意思：①从悬崖上学到的经验使自己终生受益。②将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易人手，循序渐进，坚持到底。研读文本 6.为什么不要想着距离有多远？因为想着距离，就会被困难所吓倒，就没有战胜它的信心了。7.文题“走一步，再走一步”，请结合文章最后一段，说说你对题目的理解（含义）？在人生的道路上，不管面对怎样的困难，只要把大困难分解为小的困难，一个一个的认真解决，终会取得成功。研读文本 学习指导这篇文章，我们还可以从不同的角度思考，提出不同的疑问？第二课时 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？父亲角度；这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。母亲角度；慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。品读课文 杰利角度；如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我想，这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。2、你如何评价“我”的好朋友杰利？如果你是杰利会怎么做？ 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？参考观点：我感觉四个孩子的人品有问题。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本不是真正的朋友，简直可恶之极。 总结写作手法(1)叙事技巧娴熟前后呼应，设伏笔(2)描写准确恰当成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写。(3)小中见大，哲理深刻 课堂训练一、选择题。1、以下带点的字注音正确的一项是（）A、训诫（jiè）耸立（sǒng）迂回（xū）B、啜泣（zhuì）纳罕（hǎn）嶙峋（línxún）C、屹立（yì）屡次（lěi）头昏目眩（xuàn）D、萧瑟（sè）头颅（lú）小心翼翼（yì）D2、下列词语解释正确的一项是（）A、训诫：告诫、教导嶙峋：形容人很瘦B、头昏目眩：眼睛昏乱小心翼翼：翅膀C、啜泣：哭泣纳罕：惊奇、诧异D、迂回：迂腐凝视：长久地望着C 3、以下句子属于描写人物内心活动的一项是（）A、那是费城七月里一个闷热的日子。B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。。B4、下面各句中都有一个错别字，请划一横线，并写出正确的字。（1）当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己……（2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（3）我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（4）暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。灰啜豪苍 练一练，写一写在你的生活中有没有给与你留下某些方面的财富？请将你的一次生活感悟写下来，要有真情实感。300字左右。