走一步，再走一步 教案

《走一步，再走一步》莫顿.亨特教学目标：1、掌握记叙文的六要素，把握课文内容。2、理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。3、鉴赏课文中以小见大、由事及理的感悟美。一、导入新课课前已经请大家预习了莫顿亨特的《走一步，再走一步》。请大家请同学们打开教材，翻到92页。既然大家预习了，那么关于文章内容，我们先来一个小小的抢答赛，看看谁的反应最快。（1）故事发生的地点是哪里？提示：美国的费城。 （2）故事发生在什么时间里？提示：七月里一个闷热的日子。 （3）爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？ 提示：和我一起的五个小男孩，共六个人；内德、杰利。 （4）为什么要爬悬崖？  起因：别出花样，去爬悬崖 （5）经过是什么？经过：中途背弃，进退两难（6）事情的结果怎样？结果：父亲指点，摆脱困境 二、赏析文本1、可我们一起爬悬崖的六个小伙伴都遇险了吗？为什么别的小伙伴都爬上了山顶，而“我”却不能呢?明确：（1）体弱多病（2）缺乏自信（3）母亲的训诫小结：体弱多病的我，从小在母亲的训诫之下，不敢做任何冒险的事情，但这都是次要的，最重要的还是我缺乏信心。2、“我”是怎样“脱险”的呢? 请大家按前后四个同学为一组，讨论3分钟。明确：（1）父亲的帮助 （2）杰利的帮助（3）战胜自我小结：父亲和朋友的帮助都是外因，最主要的还是“我”终于凭着自己的力量战胜了看似无法战胜的困难，打破了内心的魔咒。3、这份信心，让我战胜困难，让“我”体会了从未有过的成就，让我重新认识了自己。而事实上，也对我以后的人生产生了巨大深远的影响，让我们一起通过一段资料感受一下，请看屏幕。小时候的经历是指爬悬崖的冒险和脱险，启示在文章中的那一段呢？小悬崖：不着眼岩石，不想着距离有多远——走完一小步再走一步——巨大的成就感。 这次经验对于生活的启示是什么呢？大人生：不要害怕困难——化整为零，克服一个个小困难——取得成功。小结：本文作者莫顿·亨特从一件小事中感悟到一个人生哲理，以小见大，这是十分难能可贵的。在生活中要善于发现、感悟，从普通而平凡的故事中悟到生活哲理，由事及理，你也会收获一笔笔精神财富。 四、课堂演练今天我们见证了在一件小事中，作者从悬崖上一个懦弱、胆怯的孩子，成长为一个人生中会一步一步战胜困难的强者。居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。那么在大家的生活中，作者感悟的这个人生哲学也能运用吗？五、朗读结束看来大家都是善于发现、勤于思考的哲人。能发现如此多生活中的玄机，能思索出如此多修身行事的道理。希望大家能如我们今天所学，面对困难，勇往直前。相信走一步，再走一步，生活会有另一道风景。最后让我们在诗歌的朗诵中结束今天的课。板书设计：走一步，再走一步小悬崖大人生以小见大由事及理