走一步，再走一步课件

走一步，再走一步莫顿·亨特 作者简介莫顿·亨特，美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。参加过二战，曾驾机执行过对德国的侦察任务。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等等。 学习目标1.速读课文，把握记叙文六要素，理清文章思路结构。2.学会根据人物心理活动来探究人物成长的历程，理解文章主旨。3.初步了解“一事一理”或“一事一悟”的写作方式。 自学指导一快速阅读课文，时间为10分钟。完成以下任务：1.扫清文字障碍。2.根据记叙文的六要素请复述故事情节.3.根据情节发展，梳理文章结构. 1.生字检查训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàhǎnlínxúnjīngxuànyì 2、情节复述六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。时间：地点：人物：起因：经过：结果：五十七年前七月里一个闷热的日子。费城、悬崖。我/(好朋友)杰利、内德等五个小伙伴/父亲。玩弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。小伙伴们一一爬上悬崖，我害怕得蹲在小山道上止步不前，直到所有小伙伴都爬上崖顶离开了，天也黑了，我也不敢挪动寸步。杰利带着父亲来找我，在父亲的帮助下我一步一步走下悬崖。 3.梳理文章的思路冒险——（遇险）——脱险——感悟 一.（1—15）写作者冒险登上悬崖面临的困境。二.（16—22）写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困难的经历。三.（23）写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。冒险感悟脱险 自学指导二一.再读课文（跳读），划出课文中有关“我”的心里活动描写，分析“我”的心里变化过程。二.理出“我”的心电图 第一阶段：爬全身颤抖冷汗直冒心咚咚直跳第三阶段：伏恐惧疲乏全身麻木不能动弹第二阶段：蹲心惊肉跳哀求啜泣头晕目眩课文中描写“我”遇险可以分为哪几个阶段？1.遇险部分 2.“脱险”部分。父亲是怎样引导我爬下悬崖的？悬崖—→走一步—→再走一步—→崖下 我的心情有什么变化？毫无信心害怕会摔死——啼哭萌发信心似乎能办到——探、移信心大增是能办到的——啜泣有一种巨大的成就感 二、“我”的心电图（情绪变化）渴望犹豫不决战战兢兢畏惧恐惧疲乏有了信心信心更强巨大的成就感 “我”永远忘不了的经历指的是什么?“永远忘不了的经历”有两层意思：①从悬崖上学到的经验使自己终生受益。②将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易入手，循序渐进，坚持到底。 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。2.在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？主旨研讨 课文主旨在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 请你说说自己的真实感受从作者的经历中，你得到了怎样的启示生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？ 面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步；学会坚持；要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。 方法借鉴学习本文写一件事得出一个道理，一次经历悟出一个受益终生的经验的写法。 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。总结