走一步,再走一步(美)莫顿·亨特第二课时
复习导入第一课时:复述课文,感知内容第二课时:细读文本,赏析评价一位老先生回忆他童年时在一次冒险过程中遭遇困难的事。人生路上遇到困难很正常,重要的是我们如何去勇敢面对,寻求解决的方法。
理解探究有感情朗读:16-22节(脱险部分)复习朗读方法:读准字词读对停顿读懂内容读出情感
理解探究开头的环境描写有什么作用?烘托“我”的心情很害怕、没信心——哭
理解探究找出“我”爬下悬崖的具体动作及刻画我心理活动的语句,揣摩“我”的心理变化。
理解探究为什么先写“啜泣”,而不直接写“成就感”?恐惧——欣喜——成就感
欣赏评价分角色朗读:两生扮演,全班旁白评一评:谁读的好?
欣赏评价父亲是个什么样的人?沉稳耐心,循循善诱,教子有方“我”是个什么样的人?软弱坚强、自信
欣赏评价由此我们可以得出什么结论?走一步,再走一步
在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个认真解决小困难,终会战胜大困难,赢得最后的胜利。走一步,再走一步
拓展延伸联系生活,说说你遇过什么困难?你是怎样处理的?
总结人生不可能一帆风顺,遇到困难只要想着你是在走一小步,就什么困难都被你踩在脚下!