走一步，再走一步_学案1

《走一步，再走一步》学案1【学习目标】1．理解并积累字词：目眩、纳罕、训诫、耸立、啜泣等词。2．通过阅读，会概括文章写了一个什么故事。3．感受并学习“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一个脚印来沉着应付的心理。【新课导学】★知识链接（用“﹏﹏”划出重要字词）1．本文是叙事散文。散文，是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言，把自然美、人情美、哲理美相融合，迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。根据表达方式侧重点不同，可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛，结构自由，表现方法多样；“神不散’指立意明确，主题鲜明而集中。2．作者是（国家）作家。第一课时一、字词积累1．自读课文一遍，标出段序，圈画出生字词，并借助工具书在文中注音。2．根据拼音写出词语并解释。①mùxuàn（）：________________________________②nàhǎn（）：________________________________③xùnjiè（）：________________________________④sǒnglì（）：________________________________⑤níngshì（）：________________________________⑥小心yìyì（）：________________________________二、整体感知1．默读课文一遍后，填空初步感知故事情节。 故事发生在美国的________，故事发生的时间是________，一共出现________个孩子，全文写的是“我”的一次“________”经历，整个情节分作________和________两个部分。2．试试按故事情节的发展复述课文（上课时每组推选一位同学）。提示：请同学们按照事件的发展过程来复述。起因经过结果启示3．作者叙述“我”在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，详写了“我”的心理变化过程，请同学们概括出“我”爬下悬崖过程中的心理变化过程。（并在文中划出相关的词句）4．探究文题含义：结合课文内容看看标题“走一步，再走一步”是什么意思？（在文中把富含哲理性的语句划出，结合分析）5．请同学们多角度地阅读，结合自己的生活体验与反思，发表自己的看法。（不少于100字）讨论：你最喜欢文中的哪个人物，为什么？或最不喜欢哪个，为什么？（提示：多角度阅读关键在于确立角度。怎样确立角度呢？可以着眼于某一人物，也可以着眼于某一情节，提出问题，思考问题，也可拟一个中心话题。举个例子说，从杰利这个角度来读，中心话题可以是杰利什么地方做得对，什么地方做得不太好。由这个中心话题帮助阅读，谈谈自己的感受。）【教师解惑】【当堂训练】1．听写重要字词音和义、文学常识。2．下列加点字注音正确的一项（）A．训诫（jiè）耸立（sǒng）迂回（xū）B．啜泣（zhuì）纳罕（hǎn）嶙峋（lín）C．屹立（yì）屡次（lěi）目眩（xuàn）D．萧瑟（sè）头颅（lú）小心翼翼（yì）3．下列词语书写正确的一项是（）A．嶙峋头晕目炫颤抖B．啜泣心惊肉跳屡次C．山涯小心翼翼晕倒D．峭壁恢心丧气恐惧 4．下列各句中，使用了比喻修辞手法的句子是（）A．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。B．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。C．虽然我也很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。第二课时【新课导学】一、精读精练1．有感情地朗读“脱险”部分（1）划出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用？（2）“你能办得到的。”“这似乎能办得到的。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了“我”的什么变化？（3）我”在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？二、拓展阅读（读一读）离黄金只有三英尺【美】拿破仑•希尔失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”，想到西部去采掘黄金发财。他弄到一块矿区土地，带着锨和镐去工作。几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿石。他需要机器把矿石挖到地面上来。他悄悄地掩蔽好矿苗，返回老家马里兰州威廉姆堡，把这个发现告诉他的亲戚和少数邻居。他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达贝和他的大叔也重返矿山工作。第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息证明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。只要再有几车矿石就能还清债务。似乎垂手就可赚大钱。越往下钻采，达贝和他大叔的希望愈为增长。然而，发生了意外。金矿的矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。幻想扑灭了，这笔横财不翼而飞。他们继续采掘，孤注一掷，想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。最后，他们终于撒手不干。 他们把机器卖给一个收破烂的人，只换得几百美元，而后丧气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿里看了一下，再做了一点计算。工程师说，上次失败的原因是不了解“断层线”的缘故。计算结果表明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺。果然，就在那里重新找到了金矿！收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到了，在放弃以前应该找专家商议。1．文章的第一句话即全文的，起到的作用。。2．收破烂的人从这个金矿中赚了几百万美元原因是：。3．请用一个成语概括达贝叔侄即将采到黄金却失去的情形。4．故事采用了的手法揭示生活哲理。【拓展提升】读了这两篇文章，你有什么想法？在你的生活中，你有过类似的经历吗？当时你是怎么对待的？结果如何？（不少于300字）【教师解惑】【当堂训练】：《语文作业本》 参考答案（一）起因：游戏玩厌去爬悬崖（二）经过：中途被弃进退两难（三）结果：父亲指点摆脱困境（四）启示：走一步，再走一步自我研讨1．作者叙述“我”在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，详写了“我”的心理变化过程，请同学们概括出“我”爬下悬崖过程中的心理变化过程。最初毫无信心（我下不来）继而信心萌发（这似乎是能办到的）随后信心大增（我能办到的）最后巨大成就感第2课时【合作探究】1．探究文题含义：结合课文内容看看标题“走一步，再走一步”是什么意思？无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了，一步一步走下去，就一定能克服。2．探讨文章主旨：从父亲引导“我”一步步走下悬崖的这件事中，你如何理解在人生道路上，面对困难，“走了一步，再走下一步”的意思？在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。3．请同学们多角度地阅读，结合自己的生活体验与反思，发表自己的看法。讨论：你最喜欢文中的哪个人物，为什么？或最不喜欢哪个，为什么？（提示：多角度阅读关键在于确立角度。怎样确立角度呢？可以着眼于某一人物，也可以着眼于某一情节，提出问题，思考问题，也可拟一个中心话题。举个例子说，从杰利这个角度来读，中心话题可以是杰利什么地方做得对，什么地方做得不太好。由这个中心话题帮助阅读。可以用“杰利是一位……的朋友”的句式来回答。）这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。 我感觉四个孩子的人品有问题。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本不是真正的朋友，简直可恶之极。