《》走一步再走一步》同步练习

..走一步，再走一步同步一、基部分1.下加点字音有的一是A.啜泣(chuò)一堵(dǔ)峭壁(qiào)立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ)蓬乱(pénɡ)抖(zhàn)嶙峋(xún)C.凝(nínɡ)嘲笑(cháo)头晕(yūn)目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu)动弹(tɑn)摔死(shuāi)翼翼(yì)2.下列解有的一是A.崖:高而陡的山崖训诫:告，教B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.罕:惊奇，异小心翼翼:慎小心3.出下列法有的一A.莫?亨特是美国作家。B.“我”在伙伴的恿下爬崖。C.伙伴勇敢地一个接一个地爬了上去。D.我于爬了上去并跟他一地下来了。4.用文中填空。那座崖就________在空地的另一。它是________垂直的________，壁面有多凸出来的________、________和_______的灌木。下文，完成5~10。①我从石架向下望，感到目眩；我没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖的路更爬，因它更陡，更。我听有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(罕、闷)那是，果原来是我自己。②一分一秒地去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能。③暮色茫，天上出了星星，崖下面的大地越来越暗。，⋯⋯父的手光照着我。⋯⋯“下来吧，孩子，”他着安慰的口气，“晚做好了。”④“听我吧，”我父，“不要想着距离有多。你只要想着你是在走一小步。你能得到的。眼睛看着我筒的光照着的地方，你能看石架下面那岩石？”⑤“好，”他我，“在你把左脚踏到那岩石上。不要担心下一步，听我的。”⑥似乎能得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那岩石，而且到了它。我有了信心。⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能得到的。”我想。⑧我每次只移一小步，慢慢爬下崖。最后，我一脚在崖下的岩石上，投入了父壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我生了一种巨大的成就感。是我永忘不了的。⑨我曾屡次，每当我感到前途茫茫而灰心气，只要起很久以前我在那座小崖上所学到的，我便能付一切。我提醒自己，不要想着在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。，我便可以惊奇而自豪地回看看，自己所走的路程是多么漫。5.将①②段空缺填上合适的。6.第③段画运用了_______描写。7.第④段中画句与下文哪句照？8.写出在父的指下，我每往下爬一步的心理感受。9.第⑨段中你哪一句能揭示文章主旨，写出来。10.面生活中的困你将怎么？你的同桌好？二、提高部分下文，完成11~13。;. ..①那天的雪真暴，外面像是有无数的怪在呼厮打。大家都在喊冷，的心思似乎被住了。一屋的脚声。②鼻的欧阳老教室。③“同学穿上胶鞋，我到操上去。”④“我要求同学到操上站立五分。”⑤教室外，卷地而起的雪粒雪得人不开眼不开口。上像有无数把窄的刀在拉在划，厚的衣服像冰，脚像是在冰的水里。我在屋檐下，不肯向操半步。欧阳老没有什么，面我，脱下羽衣，衣脱到一半，着雪的狂帮他完成了另一半。“到操上去。站好。”老色白，一字一地我。⑥也没有吭声，我老老地到操排好了。我矩矩地站着。五分去了，老力地：“解散。”⑦就在我未能透地理解欧阳老一，有“中”文凭的他，考取了北京一所范大学的研究生。⑧以后的月里，我想起那一，想起欧阳老后的一番：“在教室，我都以自己不那雪，事上，我不是都住了？面困，多人戴着放大，但和困拼搏一番后，你会得，困不如此⋯⋯”11.下没有比修辞方法的一个句子是A.厚的衣服像冰。B.外面像是有无数的怪在呼厮打。C.的庄重甚至冷酷，一如室外的天气。D.大家都在喊冷，的心思似乎已被住了。12.文章揭示欧阳老在操上学生上“一”用意的一句是哪句？写在下面。13.作者在第⑧自然段充叙述了“一”之外的另一件事，有什么作用？三、一14.用“我渴望”开造一个排比句。：一、1.B2.B3.D4.立一堵峭壁岩石崩土蓬乱5.略6.景物7.要着眼于那最初的一小步，走了一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。8.我有了信心——我的信心大增——我生了一种巨大的成就感。9.要着眼于那最初的一小步，走了一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。10.略二、11.C12.面困，多人戴着放大，但和困拼搏一番后，你会得，困不如此⋯⋯13.以欧阳老敢于正困，困，取得成功的事，明了努力，困是可以克服的，使欧阳老的形象更加丰；充了文章的内容，突出了中心思想。三、14.略;.