走一步再走一步学生案

课题走一步，再走一步莫顿亨特（第一课时）修改者高福祥学习目标1．学会本课生字新词。2．把握文章主要内容，条理清楚地复述故事内容。3．初步学会分析文章的详略安排。重难点把握文章主要内容，条理清楚地复述故事内容。学习流程一、课前综艺请你收集一些以“战胜困难”为话题的名言警句在课上背给大家听。二、导入新课。由故事导入。（板书课题）三、展示目标1.学会本课生字新词。2.把握文章主要内容，条理清楚地复述故事内容。3.初步学会分析文章的详略安排。四、学习导航（一）、检测预习1．查字典，给下列加点字注音。训诫（）陡峭（）嶙峋（）（）耸立（）啜泣（）着眼（）头晕目眩（）迂回（）纳罕（）（）小心翼翼（）闷热（）屡次（）2．结合语境，解释下列句中加点词语。耸立：啜泣：8 迂回：凝视：嘲笑：恐惧：训诫：屡次：灰心丧气：纳罕：（二）、自主学习1、认真阅读课文，练习复述课文。复述提示：（可根据六要素）这件事发生在什么时候？什么地点？都有谁？（人物）发生的原因是什么？（事情的起因）“我”为什么一时拿不定主意？后来又为什么跟着伙伴们爬山呢？“我” 在爬山途中都遇到了哪些困难？当时“我”是怎样想的？“我”是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感觉？2、请你用一句话概括文章的主要内容。3、作者从这次经历中悟出了怎样的生活哲理？（自己归纳或从书中找出）（三）.合作探究自渎一边课文，思考：写过程那些详写？那些略写？这样安排的目的是什么？学习小结生自结达标测试1.下边加点字读音有误的一项是：（）A.啜泣(chuò)  一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào)   耸立(sǒnɡ)B.8 崩土(bēnɡ)  蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn)   嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn)     目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi)   翼翼(yì)2.下列词语解释有误的一组是：（）A.悬崖:高而陡的山崖 训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人削瘦 灌木:灌溉树木 C.目眩:眼睛昏花  啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异 小心翼翼:谨慎小心3.选出下列说法有误的一项：（）A.莫顿·亨特是美国作家。B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。4.用课文中词语填空。那座悬崖就________在空地的另一边。它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。作业巩固1．抄写词语。2.找出心理描写（用直线）和环境描写（用曲线）的语句。3.朗读课文，要体会不同人的不同语气。8 课题走一步，再走一步莫顿亨特（第二课时）编制者李鹏学习目标1、研讨“走一步，再走一步”的含意及生活哲理，理解中心思想。2、学习多角度、有创意地探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。3.学习环境描写在记叙文中通常会起到的作用。重难点学习环境描写在记叙文中通常会起到的作用。学习流程一、课前综艺生活中你遭遇过困难吗？你是如何面对它的？结果如何？不管成功也好，失败也好，请你把这次经历讲给大家听。二、导入新课。三、展示目标四、学习导航1、检测预习找出有关“我”心理描写的语句。（二）自主学习1、在我遭遇危险时我的心理如何？请在文中找出相关词语写下来。2.父亲是如何帮助我脱险的？在父亲的帮助下，我的心理有哪些变化？3、我成功脱险后获得了怎样的人生感悟？（用原文中的句子回答）8 4、结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。　　　　二、合作探究以小组为单位研读文章，积极思考，就文中的人物、情节提出自己有创意的解读角度。如：1、讨论：你最喜欢文中哪个人物？为什么？你最不喜欢文中哪个人物？为什么？2、讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一个？为什么？3、你想问：三、技能训练分析环境描写在文中所起的作用。课文中有几处景物描写，请你从文中分别划出，仔细体味写景的作用并分析给大家听。1、它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。2、时间一分一秒地过去，暮色开始四合。1、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。学习小结1、作者从一件往事，感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这给我们一个启示，生活中要善于感悟，要善于从事件中悟到道理。善于感悟，人就会变得聪明起来的，精神也就越来越充盈。2、环境描写通常会起到的作用：a、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。b、渲染环境气氛或铺垫，伏笔，推动故事情节的发展c、烘托人物某种（高兴、激动、悲伤等）心情d、烘托人物形象、性格e、预示人物的命运达标测试8 1、开头为什么突出天气的“闷热”？2、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。3.面对生活中的困难你将怎么办？作业巩固　　阅读下面的文字，回答问题。　　好望角　　老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。　　我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么?”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。　　他乐呵呵地说：“非洲好望角!”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样!”　　我不解地问：“您到过好望角?”　　老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗?”他将目光送到了远处的河岸。　　河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。　　“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了成腥的海浪气息。　　“这怎么破了一个洞啊?”　　老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子，“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是‘革命’什么的，干脆不念了。这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有!”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”　　“你儿子?”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有，呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。　　8 老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。　　河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。　　“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样。这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。　　“现在我啥也不想了，我划划桨，喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很!”老人的脸庞像天空一样明净而深远……　　夕阳正红，映得老人满身古铜色。　1．小说中穿插的景物描写有哪些作用?请简要分析。2．对文学作品的主题可以有多种理解。说说你对这篇小说主题的一种理解，并结合本文阐述理由。(6分)　　　　　　　心灵折旧费①20元钱，大哥受益一生。②这是五年前的事儿了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。③一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。8 ④第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。⑤到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁!你耽误了我大事!”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。⑥忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱?”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。⑦看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了!因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的“东方红”，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。⑧大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……⑨如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。(选文有改动)1．(3分)用简明的语言按故事情节填空。大哥借车给汉子——（）——（）——（）——大哥想要还钱2．(2分)文中说“大哥很为自己的聪明得意了一番”，大哥为什么“得意”?3．(4分)请你说说⑦⑧两段中加点的“甩”和“抢”好在哪里。4．(2分)文中第⑤段“太阳放着刺眼的光芒”这句话有什么作用?8