sxm走一步再再走一步

走一步再走一步莫顿。亨特 作家档案（美）莫顿·亨特MortonHunt 掌握生字词，复述故事情节，理解课文内容。品味有丰富表现力的语言、心理及其他细节描写。联系生活实际，感悟归结的人生经验。三维目标 课前预习检查训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàhǎnlínxúnjīngxuànyì 训诫：小心翼翼：嶙峋：纳罕：炫目：啜泣：解释词语告诫、教导。形容人瘦削。惊奇、诧异。抽噎，抽抽搭搭地哭。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。使眼睛昏花。 你能用自己的话复述出这个故事吗？自读课文-----把握故事情节 切忌背读复述课文情节温馨提示抓住记叙的六要素 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫第一阶段：爬全身颤抖冷汗直冒心咚咚直跳开头为什么突出天气“闷热”？第三阶段：伏恐惧疲乏全身麻木不能动弹第二阶段：蹲心惊肉跳哀求啜泣头晕目眩课文中描写“我”遇险可以分为哪几个阶段？研读文本 “我”父亲指点我爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？3信心大增是能办到的——啜泣萌发信心似乎能办到——探、移毫无信心害怕会摔死——啼哭有一种巨大的成就感 “啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？4第一次是因为恐惧、伤心。第二次是出于惊喜、感动、成就感。抽噎抽抽搭搭地哭两次含义： 5.父亲是怎么知道“我”陷入困境的？课文中几次写到杰利？是详写还是略写？能否略去不写杰利？为什么？ 这篇文章，我们还可以从不同的角度思考，提出不同的疑问呢？实话实说 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？多角度阅读123 4.假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？ 交流展示5.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思?“走一步，再一步”第一层意思是指“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程。第二层意思是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，只要一步一步的战胜小困难，就能到达成功的彼岸。 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。总结 课文名称《在山的那边》《走一步，再走一步》主题的相同点主题的不同点要勇敢地克服困难，坚定信念，直到成功。告诉我们在现实理想的道路上会遇到重重困难和一次次的失望，但是只要我们有百折不挠的勇气，坚持到底，就一定能够到达理想之“海”。这篇文章告诉我们的是战胜一切艰难险阻的人生经验，当我们遇到困难时，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，天大的困难也可以被战胜。 文本延伸同学们，“事事洞明皆学问，人情练达即文章”，莫顿.亨特能够从一件小事中，以小见大，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就会聪明起来。面对生活，你们也会有诸多的感受，试以“那件事告诉了我_____”为题，写出你心中的感悟。文本延伸