15．《走一步，再走一步》练习

15．《走一步，再走一步》综合训练一、基础巩固１、给下列加点的字注音或按拼音写汉字。①耸立（　　）②迂回（　　）③啜泣（　　）④　嶙峋（　　）（　　）⑤péng（）乱⑥qiào（）壁⑦chàn（）抖⑧lǚ（）次　　　1、①sǒng②yū③chuò④línxún⑤蓬⑥峭⑦颤⑧屡2、下列词语解释有误的一组是A、悬崖:高而陡的山崖耸立：高高地直立。B、灌木:灌溉树木颤抖：哆嗦,发抖。C、峭壁：陡直的山崖。灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志消沉。D、屡次：一次又一次。心惊肉跳：形容担心祸患临头,非常害怕不安。2、B、（灌木:矮小而丛生的木本植物）３、请你在下列句中的错别字下面画横线，并在括号内写出正确的字。①我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训戒。（）②我的心在瘦骨嶙询的胸腔里冬冬直跳。（）（）③我终于爬上去了，尊在石架上，心惊肉跳。（）④时间一分一秒地过去，幕色开始四合。（）3、①戒—诫②峋—峋冬冬—咚咚③尊—蹲④幕—暮４、选词填空：①我很希望自己也能像他们耶样活泼勇敢，自我出世以后，八年来我一直有病，我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。()A、即使那么但是B、虽然但是因此C、虽然但是而且D、因为可是而且②我从石架向下望，感到头晕目眩：我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人（、），正（、）那是谁，结果发现原来是我自己。A、啜泣纳罕B、哭泣纳罕C、抽搭思考D、啜泣纳闷4、①C②A5、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（）A、那是费城七月里一个闷热的日子。B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。5、D6、指出下列句子所用的描写方法。①“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”（）②最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。（）③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。（）④我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。（）6、①语言描写②动作描写③环境描写④心理描写7、根据课文内容和写作目的，下面说法中正确的一项是（）A、作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。 B、课文中小伙伴们的行为是造成我陷入困境的原因之一，所以文章间接地批评了美国社会存在的人情冷漠现象。C、父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为父亲想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。()D、课文中由于“我”远离健康，就不断地遭遇厄运，从反面说明锻炼身体的重要性。7、C（A是因为这件事中蕴含着生活的哲理。B主要是“我”自身的原因，根本谈不到“美国社会存在的人情冷漠现象”。D说法不对，我之所以会面对困境，是由于思想上的原因，主要是害怕。）8、仿照“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。”句中的“我发现，每当……时，只要……我便能……”的句式另写一段话。8、略　二、能力提高阅读下文，回答问题：　　①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。⑥“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。9、请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。9、父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。10、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第⑦段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。10、没有“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。11、从文段中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？11、“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。12、这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。12、(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。13、学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法? 13、字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。14、下列理解有误的一项是（）A、“时间一份一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。”运用了环境描写，其作用是衬托“我”的孤独无助、极度恐惧。B、“他带着安慰的语气说，‘晚饭做好了。’”这句话表明父亲没有责备“我”的贪玩，而是“安慰”我，可见父亲的关爱之情。同时这“安慰”的口吻也是父亲怕“我”一时心慌而摔下来，是父亲劝“我”下来的一种策略。C、“我不下去！”“我会掉下去，我会摔死的！”是因为我从来没有尝试过，缺少信心。D、文中画线句中的“啜泣”是惧怕的表现。“永远”一词则突出了这次事件给人留下的印象之深。14、D（“啜泣”不是惧怕的表现，而是战胜困难后的喜悦、激动的表现。）三、拓展训练阅读下文，回答问题：我尽了最大的努力（加拿大）索尼娅·斯米茨我在加拿大安大略省伦敦市上高中的最后一年，几个同学劝我竞选学生会主席一职。我是个“书呆子”，在50年代，书呆子不讨人喜欢，于是我很有自知之明地谢绝了同学们的好意。一天，我与我的父亲提起了那件事，他问我：“你为什么拒绝?”我很不自信地回答说：“唉，我是不会赢的。”父亲看着我，一字一句地说：“在你的一生中，如果你老是想着别失去什么：那么你就什么也得不到，老是怕失败，也就会一事无成。努力了，失败了，没有什么丢人的，因为无论什么时候，也无论在什么事情上，总会有人比你更好。可是你也有比别人好的地方。”父亲的话激起了我的自信心，我决定竞选学生会主席。我把我的堂兄弟姐妹们召集在一起为我出主意，我们在每块黑板上都写上诸如“选大卫，没错的”等口号，开着我父亲的一辆车在校院里到处宣传，车顶上也画满了宣传画。在正式选举前的最后一天，每位候选人都要发表演说，轮到我发表演说时，我一点也没有紧张，我情绪激昂热情洋溢地发表了我的演说，赢得了最热烈的掌声。我得了比其他候选人多得多的选票，我获得了胜利。在高中的时候，我发现那是人的一生中自高自大的一段时光，老是觉得自己什么都懂，觉得父母一无所知。有一天，父亲像个孩子津津有味地说：“我刚才细细观察了一窝大黄蜂，它们身上有好多寄生虫，样子就像龙虾似的。”我淡淡地说：“噢，那很有趣呀。”可是心里想的却是：“你知道什么呀。”几年以后，我选学了生态学，在看一本书时我发现有一种寄生虫叫“拟蝎”，样子就像龙虾，我突然想起了父亲说的话，不由得一阵羞愧。16岁那年，我到美国马萨诸塞州的阿默斯特学院读书，那里一年的学费和住宿费是父亲一年收入的两倍，我之所以能在那里读下去是因为我有奖学金，为了能得到奖学金，我必须努力保证学习成绩在班上是前20名。第二年，我收到了女朋友的一封信，信中说她喜欢上了另外一个小伙子，我立即搭乘一辆车回到了多伦多，我要把她赢回来，可是她不肯回心转意。我的情绪一落千丈，到期中考试时成绩一塌糊涂，我给父亲打电话说：“我可能得不到奖学金了。”父亲在电话中说：“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪着眼睛对我说‘我尽了最大的努力!’”他知道我没有把心思全放在学习上。 我羞愧难当，又开始认认真真地读书，把一切全抛到脑后，很快，我的成绩又上去了，而且也得到了奖学金。我是苏祖基家族中的第一个大学生，而且我今天也取得了一些成绩，我敢说，如果没有我父亲的教育，我肯定是一事无成的。15、请用简洁的语言概括表现父亲对我的教育的几个典型的事例？15、三个事例①竞选学生会主席②肓目自高自大③恋爱受挫，成绩下降。16、这篇文章在安排行文思路时，运用了什么顺序？其语言标志有哪些？16、时间顺序；高中的最后一年、有—天、16岁那年、第二年　17、第8自然段写“我”突然想起了父亲的话，“不由得一阵羞愧”，结合文章有关内容想象一下，此时如果让“我”对父亲说出心里话，该会说什么？17、提示：联系上下文揣摩，要表现出先前对父亲的小看大不应该。（意思对即可）18、仔细体会父亲说“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪大眼睛对我说‘我尽了最大的努力!’”这番话时，他是怎样复杂的心情？18、提示：从①父亲对儿子的精神抚慰②对儿子的严格要求两方面去表达。19、第一次激起我自信心的是父亲那一段充满着生活哲理的话，仔细研读第4自然段，谈一谈你对这番话的理解。19、提示：联系自己的生活体验，从不畏失败、相信自我角度去谈（意思对即可）　20、下列对文中有关语句或内容的理解与分析不正确的一项是（）A、因为当时自己只知道啃书本，不懂得联系实践。所以作者在第1自然段中称自己为书呆子。B、第5自然段详细记叙“我”参加学生会主席竞选前的准备以及竞选演说时沉稳镇定的表现，同时还交代竞选获胜的结果，意在说明主要是通过自己的积极努力，表明父亲的教育使我增加了自信，产生了动力。　C、文中两次写到自己“羞愧”，其中第一次是因为父亲知道我没把心思全放在学习上，没有尽到自己最大的努力而羞愧，第二次是因为误解、小看了父亲，自作聪明。　D、文章最后一段是对全文的总结，“我”的真情告白抒发对父亲的感激之情。20、C（两次原因说反了）“奋斗”名言1．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《苟子·劝学》2．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原3．干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡4．遇事无难易，而勇于敢为。——欧阳修5．天下无难事，只怕有心人。——王骥德6．人，不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。——海明威你还知道古今中外哪些有关“奋斗”的名言佳句?请搜集整理在下面吧。《走一步，再走一步》一文写的是“我”童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理。在人生的道路上常常会遇到意想不到的困难，关于克服困难的名言警句有很多，如：1．大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德2．危难是生命的试金石。——希罗科夫 3．只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂4．患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超5．不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果6．困难是一个严厉的导师。——贝克7．困难产生于克服困难的努力中。——斯迈尔斯8．忧患激发天才。——霍勒斯9．对你有帮助的东西，并不都是唾手可得的。——弗格森10．最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑11．如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦12．凡事在成熟之前，都是有苦昧的。——赛勒斯你还知道哪些关于克服困难的名言警句?请搜集整理在下面，并说说你是如何面对生活中遇到的困难和挫折的。如果是古诗文中的名言，不少于两句，注明作者或出处。　你知道哪些名人经历过的挫折（困难）小故事？　　学生１：世界伟大的音乐家——贝多芬——一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。　　学生２：现代海伦•凯勒―――王峥、周婷婷她们一位幼年失明，一位童年失聪。经过他们的努力后来她们分别成为中国第一位盲人女大学生和中国第一位聋人少年女大学生。二人同时被保送到辽宁师范大学。之后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，携手组成“海伦•凯勒号联合舰队”。　　学生３：阿诺德•施瓦辛格，少年时身体十分瘦弱。但他十分崇拜美国健美先生力士板加，并决心也要成为健美先生。为了实现自己的理想，他不顾家人的阻挠，一心投入健身运动，终于如愿以偿：获得了一项国际先生，三届环球先生，七届奥林匹克先生的殊荣。后来，他又加入影坛，从一些头脑简单，四肢发达的小角色开始，经受一系列挑战，终于成为风靡全球的国际巨星。现在，他又向政坛发起冲刺，击败他的对手，成为新的美国加州州长。　　师：张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。　　思考：你们从他们身上看到了什么？　　生：他们身上有着一股坚强的毅力，他们没有被困难所压倒，而是顽强的努力着，拼搏着，最终战胜了自我，立志成才。　　师：是啊，现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。我们应该勇敢地去面对它，学会如何战胜它。那么，在你们自己的学习生活中遇到了哪些困难呢？你是怎么面对的？ 二、说说自已遇到困难的小故事　　学生１：我是一个内向的人，我不善于跟同学们交流，在我的生活中缺少朋友……　　学生2：我生活在一个并不富裕的家庭，我很想把学习学好，但我却身患疾病，病魔时常干扰我的学习，让我多次想放弃学业………　　学生3：我生活在一个单亲家庭中，父亲为了我们的生济经常打工在外，在家里我是老大，除了学习，还要照顾弟妹的生活、学习………　　………………………………　　师：听了刚才同学们的发言，不少同学眼睛湿润了。在我们的生活的过程中会遇到各种各样的困难与挫折，我们就因此而畏难止步，向困难屈服吗？不，我相信，我们的同学也很坚强，我们要在困难、挫折中奋起，迎难而上，战胜困难。　　思考：在学习生活中面对困难你会用什么办法解决它？　　学生１：面对挫折，我们要刚毅顽强；　　学生２：面对失败，我们要智慧豁达；　　学生３：面对困难，我们要勇敢无畏；　　下面，让我们来看“一个差生的高考故事：全班倒数的我考上重点”（略）　　四、总结：　　第一次读这篇文章，老师被感动了，其实最可怕的事，不是被别人打倒，而是你先放弃了自己，被自己压倒了!文章中的主人公，不仅没有放弃自己，而是及时地把自己找回来了。　　人生并不都是一帆风顺的，有时命运会无情地给我们制造种种困境，设置道道障碍，让我们身陷困境之中。很多人就这样被暂时的困难压弯了腰，放弃了最初的梦想与追求，最终沦落为毫无目标浑浑噩噩过一生的人。但是困难却能使有远大理想和坚定信念的人得到磨练，从而成就人生的辉煌！就如：奥斯特洛夫斯基说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁难以激起美丽的浪花。”　　名人名言：　　我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己创造出来的。　　——徐特立