走一步,再走一步2走一步,再走一步学习目标:1、要求学生在预习的基础上,借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全,初步感知内容,准确复述内容。3、理解“我”的脱险经历带的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义。学习重点:整体感知,学习的细节和心理描写,掌握详略得当的写作技巧。学习难点:掌握如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。学习过程:第一时
一.预习·导学1.积累字词(1)字音训诫()耸立()迂回()凝视()啜泣()纳罕()瘦骨嶙峋()头晕目眩()小心翼翼()陡峭()着眼()(2)释义训诫:教训和告诫。嶙峋:石重叠不平的样子,也形容人瘦削的样子。纳罕:觉得惊奇,诧异。啜泣:抽泣,低声哭泣。
(3)运用请你按照事例仿写句子,要求格式和运用的修辞方法与例句相同。示例:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就是大海中的一个小水滴。★请学生用楷书把“读一读,写一写”中的词语抄写三遍,要工整、规范、力求美观。2.学生查阅资料与工具书,了解作者相关知识,写下。3标点符号的运用:在中找出有关“说”的标点运用的三种情况。4.用普通话朗读二、三遍,要求读音正确、流利。理清脉络,复述故事情节,说说你从中悟出了什么生活哲理。
.最后一自然段在中有何作用?“走一步,再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖石架的情形吗?二.学习·研讨1.导入(由预习导学导入),简介作者有关知识(学生答,师做适当补充)。2.朗读,整体感知内容。⑴范读、自读、齐读,要求用普通话正确、流利地读,尽量读出自己的理解。⑵读后讨论:a“啜泣”是什么意思?中几次写到“啜泣”?含义有什么不同?前面提到的两个“啜泣”与奥运会刘翔、王义夫等运动员获得冠军后的“啜泣”是否相同?b爬悬崖这事给了“我”什么启示?(“我”永远忘不了的经验指
的是什么?)3.研读,探究问题。在理解了作者的意图后,你对的内容、语句还有哪些不理解的地方?请列出,我们共同解决(生提问或师引导学生提问,培养其主动探究的习惯,生答或师点拨,培养其合作学习能力)。示例:﹙1﹚请同学用一句话概述所写的内容。(2)开头的第一句话,其作用是什么?﹙3﹚“我”与其他四个孩子的性格差异是什么?父亲为什么不背“我”下,而是鼓励“我”向前走?﹙4﹚“我”遇到了什么困难?怎样解决的?解决这个困难的关键是什么?
﹙﹚“我”遇到的困难具体表现在哪些方面?你能分别说说吗?﹙6﹚为什么别的孩子爬上顶,而“我”不能?中好多处提到“杰利”,有何用意?﹙7﹚你对父亲找到“我”后不上崖去接“我”是如何理解的?﹙8﹚本主要讲述了作者一次怎样的人生经历?作者又是用哪句话结束这一人生经历的讲述的?试从中找出。“永远忘不了的经历”是指什么?
﹙9﹚你认为以“脱险”为标题与“走一步,再走一步”为标题比较哪个更好些?说说理由。小结:从这篇中,可以学到作者小时候在那座悬崖上所学到的经验,这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开,分解为一小步一小步,困难就不大了。作者由一小事,感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示,在生活中要善于感悟,善于感悟,人就会聪明起。三.巩固·延伸1.检查“读一读,写一写”内容。2.“走一步,再走一步”这种在困难面前不畏惧、分析困难、化解困难,对于我们学习具有那些积极的意义?面对考试失败,面对竞赛的失败,我们的心理时怎样想的?举例说明。
第二时一、检查巩固1检查字词(听、写训练),默写后“读一读,写一写”的内容(找学生到黑板上默写)2.找两位同学回答第一时的“巩固·延伸”练习二.学习·研讨1、学生自由朗读,划出详略描写的句子。写过程哪些详写?哪些略写?(学生阅读、讨论解决,考察能力)2.找出语段中描写“我”的动作和感受的词语,并说说这些描写的作用。3中最生动最细腻、几乎贯串整个故事的,是对“我”的心理描写,找出并朗读有关心理活动的语句,然后进行讨论分析。
4让二、三名学生分角色朗读第三部分。要分别读出父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调。如何看待“父亲”对“我”的帮助?6如何看待杰利和另外四个孩子的行为,我们在生活中应当如何对待遇到困难的朋友?7总结本的写作方法(学生讨论)小结:
居里夫人说过,“生活对于任何人都非易事”。大家在学习了《走一步,再走一步》这篇,给你留下什么思考呢?进入初中,这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上,追求美好的理想,就要面对无数困难。怎样面对无数困难,将是我们初中学习生活中,也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上,把握住学习生活中的主旋律,走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。希望“的那边”永远召唤着你,“走一步,再走一步”,伴你到达理想的彼岸。三.巩固·延伸1作补充练习2写作训练:我们的生活中,时时处处都充溢着一些细节:母亲的一个亲切的抚摸,老师的一个孤立的眼神,朋友在天热时送上一杯清凉的水……请你以“永远的细节”为题目,写意篇300字左右的。