《走一步，再走一步》课后练习

《走一步，再走一步》课后练习1．给下面加点字注音：训诫（）嶙峋（）啜泣（）头晕目眩（）2．选择恰当的词语填空。⑴我因为看到前途的遥远可怕（以致以至）灰心丧气。⑵我终于爬到他们那里，（心惊肉跳草木皆兵）地蹲在石架上。⑶暮色开始（四合闭合）。3．在横线上填写下列各词的近义词。软弱疲乏哀求胆怯4．请结合课文，说说加点词语表现了“我”怎样的心理。⑴这似乎是能办得到的。⑵然后，我竟想不到的是，我觉得自己有种巨大的成就感。5．亨特在投入父亲的臂弯之后，“觉得自己有一种巨大的成就感”，这“成就感”指的是什么？为什么会有这种感觉？6．请在横线上写上恰当的句子，并读一读，看看写得怎样。困难--是山，但我们能翻越，是海，是阴云，当它散去时，晴朗终会复来是风暴，只要你足够自信，只要你足够坚强！读选文，回答问题：其他孩子一个接一个连攀带爬地向上爬，朝着离崖顶尚有三分之二路程处的一处狭小岩石架进发。最后，我全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里面噗噗乱跳。我终于爬到他们那里，心惊肉跳地蹲在石架上，尽量靠近里面。其他孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的下山小路步行回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法--”“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也全都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上崖顶之后，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架上向下望，感到头晕目眩；我绝对没法向下爬回去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。7．从文中摘抄出表现“我”攀爬悬崖时心理活动的词句。8．如果将第4、5段对话改变如下：我说：“嗨，慢着，我没法--”其中一个孩子说：“再见!”你觉得好不好?仔细看看文段中的对话描写采用了哪些方式，并用自己的分析写写“考试后和父母的对话”。9．亨特遇到的困难真的很大吗?从哪些地方可以看出?10．亨特为什么爬不上去?结合学习骑车、游泳等生活经历谈谈你的看法。