走一步再走一步导学案学生版

2016——2017学年第一学期北外附校三水外国语学校初一级导学案（）编写人：朱书亚审核人：洪虹日期：2016年月日班别：姓名：小组编号：走一步再走一步莫顿·亨特在通往理想的道路上有坎坷，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃呢还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作家莫顿·亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的。教学目标：1.完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略适当。2.结合语境理解重点词、句的深刻含义。3.培养阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。第一课时一、新课导入同学们，第二次世界大战时期，在英格兰的空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到敌军——德国本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机会被敌军炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。但是，第二天，他依然驾机滑行在跑道上，他是这样告诫自己的：现在，只是起飞，飞起来就行。飞到两万五千米高空时，他又告诫自己：现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向二十分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，飞行的一路上他不断告诫自己：下面，只是飞越荷兰，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受奖励时。他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。那么今天，就让我们一起来学习这位上尉飞行员，也是一位著名作家莫顿?亨特先生的《走一步，再走一步》这篇文章，看看他小时候经历了一件怎样的事而让他成为“孤胆英雄”的。二、自学指导（一）——预习与交流1.请给下面加点的字注音。训诫(jiè)耸(sǒng)立迂回(yū)嶙峋(línxún)．．．．．凝视(níng)啜泣(chuòqì)头晕目眩(xuàn)小心翼(yì)翼．．．．．2.根据下列意思，写出课文中相关的词语。（1）告诫、教导。（）（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。（）（3）形容人瘦削。（）（4）惊奇、诧异。（）（5）使眼睛昏花。（）（6）抽噎，抽抽搭搭地哭。（）3 2016——2017学年第一学期北外附校三水外国语学校初一级导学案（）3.文体知识散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言为特点,把自然美、人情美、哲理美融于一体,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样；“神不散”指立意明确,主题鲜明而集中。根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。本文是叙事散文。4.作者简介莫顿·亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》原名《悬崖上的一课》，被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，也被收入我们的课本。三、自学指导（二）——合作与探究（一）整体感知1.回答下列问题并复述故事情节。（1）故事发生在美国哪个城市？（）（2）故事发生在什么时？()（3）爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？（）（4）那座悬崖有多高？岩石架有多高？（）（5）复述故事：2.结合上述问题及同学们的复述划分文章的结构层次。（二）深层探究1.从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？2.在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？3.一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？4.为什么不要想着距离有多远？5.我从这次人生体验中，获得了怎样的人生启示呢？请从文中找出提示主题的中心句。3 2016——2017学年第一学期北外附校三水外国语学校初一级导学案（）启示：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海；无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。创意阅读“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，画画，才能画出新意；观景，才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意，提高阅读质量。（提示：本文可以从各个人物的角度创意阅读）1.从“我”的角度：体弱、胆怯的“我”为什么要去爬悬崖？文章哪些语句体现了“我”的孤独无助、极度恐惧？2.从父亲的角度：父亲为什么不直接把孩子抱下来？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？（二）语言品析这篇文章语言有的生动形象，有的富有哲理。请细细品味下面的语言。1.“我产生了一种巨大的成就感。”其中“巨大”一词，是否用的重了？2.“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳”中的“瘦骨嶙峋”有什么表达作用？3.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话时重音应放在哪个字上？这三句话的语气有什么不同？（三）写法探究本文为突出主题采用了什么写作手法？小悬崖：不着眼岩石——走一步再走一步——抵达目的（小事）大人生：不害怕困难——积小胜渐成大胜——取得成功（大理）四、拓展延伸1.请从所学知识中找出几句关于困难与挫折的名言警句。①我要扼住命运的咽喉。——贝多芬②最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼.罗兰③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游④人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。（奥斯特洛夫斯基）2.生活中你遇到过什么样的困难？都是怎样克服的？请写一则300字左右的短文。3