《走一步,再走一步》学案(教师版)
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《走一步,再走一步》学案(教师版)

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时间:2022-07-02

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资料简介
《走一步,再走一步》学案第二课时一、基础知识:1、根据拼音写出词语并解释:①.1和xtn()②.chu?qi()③.ndhm()④.sdng1i()⑤.ningshi()2、解释文中加粗的词语:①.寂静:②.小心翼翼:③.灰心丧气:二、理解探究,深入思考:(1).从第一部分中我们可以得“我”是一个什么样的孩子?(2).杰利和其他孩子有什么不同?(3).父亲为什么不把“我”抱下悬崖,而是教“我”自己下来?三、合作释疑:1、划出第二部分描写“我”的心理状态的词语2.这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理?四、分析:“我”最初:爬下悬崖时心理经历过几个变化过程?继而:随后:最后:五、结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解。1

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