语文人教版部编七年级上册走一步，再走一步.走一步再走一步

莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》。 １．要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。２．有感情的朗读全文，初步感知课文内容。３．理解“我”的脱险经历带来的人生启示;理解“走一步，再走一步”的含义。学习目标 课前预习检查附和突兀怦怦晕眩参差不齐惊慌失措fùhètūwùpēngpēngyūnxuàncēncīcuò 初读课文抢答问题1.故事发生在什么时间？美国哪个城市？2.爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的都有谁？3.故事发生的原因是什么？4.“我”为什么拿不定主意？5.那座悬崖有多高？6.“我”是怎样脱险的？ 复述故事我最棒！提示：可根据文章的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）进行复述。 合作探究冒险有感情地朗读文章第7-17自然段内容，找出“我”在“冒险”过程中的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，并揣摩“我”的心理变化。 “我”的心情如何呢？进退两难的慌乱不安被嘲讽、抛弃的委屈上不去下不来的恐惧不该冒险的悔意 脱险有感情的朗读课文第18-28自然段，找出“我”在“脱险”过程中的具体动作以及刻画“我”心理活动的词语，并感受“我”当时的心情。 感受脱险中“我”的心情如何呢父亲的安慰使我充满了鼓励对父亲的信任和感激战胜困难的喜悦和自豪 研讨主旨这件事已经过去很久了，但作者却从中领悟到了深刻的生活哲理，请同学们朗读最后一段，并找出这句具有哲理的句子，并谈谈你对它的理解。 在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 畅所欲言从作者的经历中，你得到了怎样的启示？(提示:可以从不同的角度思考探究，结合课文里人物不同的做法进行畅谈。) 课后作业请同学们在课下以“面对逆境”或“面对困难”为话题写一段话。